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部編人教小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第二部分口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)專題五口語(yǔ)交際2方法突破(word含答案)-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 03:36本頁(yè)面
  

【正文】 方便地有電視、網(wǎng)絡(luò)可以陪伴,因而我們往往就少了一份誠(chéng)實(shí)的試驗(yàn),試驗(yàn)自己究竟擁有多少可以挖掘的內(nèi)在資源。我向來(lái)羨慕那些擁有內(nèi)在資源、可以享受獨(dú)處的人,因?yàn)楠?dú)處能給人一個(gè)獨(dú)立空間、一份自由,這些是人們嘴上喊‘要’,實(shí)際上卻害怕的東西:人生在世,沒(méi)有什么比獨(dú)處更讓人懼怕的了……他們害怕寂靜無(wú)聲,害怕那種只剩下自己一人與自我思緒及長(zhǎng)篇內(nèi)心獨(dú)白獨(dú)處時(shí)的靜默。要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字?!車?guó)平社會(huì)交往是人的基本需求,但人的一生,都要面對(duì)與自己相處的時(shí)光?!绹?guó)心理學(xué)家瑪利亞①誠(chéng)于中,形于外,故君子必慎其獨(dú)也。最后回扣習(xí)總書記的話,號(hào)召大家一起為人民的美好幸福的生活努力奮斗。接著寫左家灣扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中一位普通姑娘的付出和奮斗:沒(méi)日沒(méi)夜地為鄉(xiāng)親們奔走,如何艱難地爭(zhēng)取扶貧貸款等。結(jié)構(gòu)層次:演講稿《奮斗在扶貧的路上,奔向更好的日子》。也正因如此,尤需激發(fā)“盡銳出戰(zhàn)、迎難而上”的蓬勃干勁,砥礪“不獲全勝、決不收兵”的堅(jiān)定決心。從全國(guó)情況看,勝利曙光在前,急難任務(wù)依然嚴(yán)峻,脫貧攻堅(jiān)任務(wù)剩下的都是貧中之貧、困中之困。習(xí)近平總書記深情地指出:“讓各族群眾都過(guò)上好日子,是我一直以來(lái)的心愿,也是我們共同奮斗的目標(biāo)?!靶聲r(shí)代是奮斗者的時(shí)代”?!皧^斗本身就是一種幸福。我們生而為中國(guó)人,最根本的是我們有自己的獨(dú)特精神世界,有日用而不覺(jué)的價(jià)值觀。國(guó)泰千秋盛,家和萬(wàn)事興。獲獎(jiǎng)?wù)呱砩象w現(xiàn)出的不屈不撓的奮斗精神,廣大扶貧干部和愛(ài)心人士忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)之美,令現(xiàn)場(chǎng)觀眾情不自禁熱淚盈眶。這些獲獎(jiǎng)?wù)呤论E感人、催人奮進(jìn)。寫作時(shí)注意細(xì)節(jié)要求:寫一篇演講稿。這是一則材作文,關(guān)鍵句子是習(xí)總書記說(shuō)的“脫貧只是第一步,更好的日子還在后頭”以及“勉勵(lì)鄉(xiāng)親們?yōu)檫^(guò)上更加幸福美好的生活繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗”,由此可見(jiàn),“好日子”是“幸福美好的生活”,要想過(guò)上“好日子”,就得團(tuán)結(jié)奮斗。我的演講完畢,謝謝大家。全面小康,在于脫貧。青春年華不多,只有20年;為黨和人民工作的時(shí)間不長(zhǎng),只有40年;人的一生不長(zhǎng),就這一輩子。她了解情況后,也很是焦急,但是錢,真是不好弄啊,用自己的工資?但一個(gè)剛畢業(yè)的上班族又能有多少存儲(chǔ)呢,她四處奔走,詢問(wèn)政策,當(dāng)她了解到惠農(nóng)貸可解燃眉之急時(shí),就認(rèn)真按照貸款要求,積極幫助貧苦戶去整資料、跑手續(xù),很快,3萬(wàn)元的貸款下來(lái)了,貧苦戶建起了自己的種植大棚,今天,這個(gè)大棚已經(jīng)讓這位農(nóng)戶收回了成本,在他提出擴(kuò)大再生產(chǎn)時(shí),她又幫著忙前忙后,把3萬(wàn)元惠農(nóng)貸換成了利息更低的5萬(wàn)元政府貼息貸款,一條致富路已然成型,看著貧困戶燦爛笑容,我們相信,幸福生活離他們更近了……這樣的事情只是她扶貧事例中小小的一件,為了提高村民收入,她還曾四處收集招工信息,帶著村民去求職應(yīng)聘,面對(duì)群眾疑惑的眼神,面對(duì)群眾的不理解,她依然一如既往。晚上她也不得空閑,認(rèn)真分類整理收集到的資料,按照各貧困戶的需求分別制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃,常常是熬夜到月上中天,第二天又頂著黑眼圈繼續(xù)去工作。左家灣村,它曾是游擊隊(duì)重要活動(dòng)地,當(dāng)初地處山區(qū),山高林密的優(yōu)勢(shì)反而成為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙,2015年全村人均收入2635元,離每人每年3026元的國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……在這里,精準(zhǔn)扶貧路上有這么一位姑娘,她沒(méi)有豪情壯志的語(yǔ)言,沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè),有的只是一個(gè)基層工作者的忍耐、執(zhí)著和擔(dān)當(dāng)。在這項(xiàng)工程中,很多人用自己微不足道的行動(dòng)努力著,也許我們做不到太多的事情,但是可以用自己37度的體溫去感受這個(gè)話題的博愛(ài),將來(lái)也腳踏實(shí)地扎根基層,付出自己的心血,燃燒自己的青春,綻放出屬于我自己的青春之花。沒(méi)錯(cuò),為了過(guò)上更好的日子,大家都要努力奮斗,尤其是奮斗在脫貧一線的青年們,情系群眾挑責(zé)任,扶貧攻堅(jiān)在路上;雄關(guān)漫道話扶貧,我以溫情獻(xiàn)真心?!敬鸢浮客瑢W(xué)們:大家好!今天,我演講的題目是《奮斗在扶貧的路上,奔向更好的日子》?!案玫娜兆印睍?huì)是什么樣子呢?依靠哪些力量來(lái)實(shí)現(xiàn)呢?通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)呢?在奮斗實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中要特別注意什么呢?……假如我市將舉辦一場(chǎng)主題為“奔向更好的日子”演講比賽,請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)踐或社會(huì)實(shí)際,寫一篇演講稿??倳浽谛胖姓f(shuō),脫貧只是第一步,更好的日子還在后頭。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。所謂“關(guān)聯(lián)材料”是指扣住原材料,即從這個(gè)寓言故事出發(fā),展開(kāi)論述;“明示立意源起”是指材料中有兩個(gè)人物,兩個(gè)觀點(diǎn),均可作為立意的源起。錯(cuò)誤立意:。存而不忘亡,治而不忘亂。參考立意:正確立意:,常懷憂患意識(shí)。這樣思考就與《流浪地球》中的“放眼未來(lái)”“憂患意識(shí)”不謀而合了。所以“我消滅你,與你無(wú)關(guān)”中的“我”和“你”并不是真正的對(duì)手,而是一切我們無(wú)法預(yù)料而皆有可能的事物。對(duì)于這樣的新材料作文,我們首先應(yīng)從理解材料入手。題目并未體現(xiàn)出是兩則材料,只是兩個(gè)段落,即兩段為一個(gè)整體。而材料第二段則是由熱映的《流浪地球》談起,其關(guān)鍵詞為“憂患”。這是一道社會(huì)現(xiàn)象類的新材料作文,作文材料分為兩個(gè)部分(我們可以把這兩個(gè)部分看成兩則材料),均與劉慈欣的作品有關(guān)。只有增強(qiáng)憂患意識(shí),高瞻遠(yuǎn)矚,做到居安思危、知危圖安,才能把握主動(dòng)權(quán),化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),個(gè)人如此,國(guó)家亦如此,如此才能確保中國(guó)夢(mèng)的航船破浪前行,行穩(wěn)致遠(yuǎn)。尤其在這個(gè)“跨界打劫”、飛速變化的時(shí)代,你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí),打敗你的不是“敵人”,而是這個(gè)不可預(yù)測(cè)的時(shí)代,我們唯一能做的就是保持一個(gè)開(kāi)闊的視野,多維思考問(wèn)題,說(shuō)不定想到的某些點(diǎn),就能串聯(lián)成線,就可以比別人早一點(diǎn)看到未來(lái),看到機(jī)遇。馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分姓f(shuō)道:”常將有日思無(wú)日,莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。華為的企業(yè)文化推崇“狼”的精神,以敏銳的嗅覺(jué),警覺(jué)的姿態(tài),假想一切不可預(yù)見(jiàn)的“敵人”,常懷進(jìn)攻之志,永葆奮斗者的風(fēng)貌。華為為何能立于不敗之地,一次又一次令國(guó)人沸騰?還是在于其有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、全球視野,當(dāng)別的手機(jī)廠商盯住流量、注重外形之時(shí),華為已經(jīng)在擁有領(lǐng)先世界的5G技術(shù)之下又將眼光投入到正在興起的無(wú)人駕駛領(lǐng)域。究其根源,還不是這些企業(yè)在這樣一個(gè)萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代,格局不夠,無(wú)備有患。心懷憂患,“居安思危,思則有備,有備無(wú)患”?!敬鸢浮繀⒖挤段模喝诵柽h(yuǎn)慮 還要近憂“心無(wú)備慮,不可以應(yīng)卒”,墨子一語(yǔ)道破人類應(yīng)該如何面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界,如何面對(duì)一切措手不及的突發(fā)狀況。讀了以上材料,你有怎樣的感受和領(lǐng)悟?請(qǐng)結(jié)合對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考或?qū)ξ磥?lái)的展望談?wù)勀愕目捶?,體現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度。而最近根據(jù)劉慈欣的同名小說(shuō)改編的影片《流浪地球》的熱映再次引發(fā)了民眾的熱議與深思?!鄙娴膲毫εc競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)一直都在,我們的“敵人”其實(shí)一直都在,只是你不知道。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人!青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”青年是革命的柱石。愛(ài)國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗,是我們?nèi)松y得的際遇?!暗离m邇,不行不至;事雖小,不為不成。我們,就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng),在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗,讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真。她不僅是當(dāng)時(shí)學(xué)生們的大無(wú)畏精神,更是我們不變的情懷,生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們必須不吝惜自己的淚水與汗水,在祖國(guó)需要我們的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的光和熱。愛(ài)國(guó)主義不是一句口號(hào),也不是一種形式,而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。而在這樣青春的日子里,我們也迎來(lái)了屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)?;ㄩ_(kāi)五月,雨落花上。結(jié)尾總結(jié)全文,并發(fā)出號(hào)召——讓我們一起用青春點(diǎn)燃未來(lái),用行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神吧。其次簡(jiǎn)潔入題,開(kāi)篇點(diǎn)題,“有一個(gè)堅(jiān)定的信念涌上心頭,那就是——傳承五四精神,放飛青春夢(mèng)想”。參考立意:傳承“五四”精神,承擔(dān)青春使命;做一個(gè)新時(shí)代的有志青年;理想與奮斗;做一個(gè)進(jìn)取的人;責(zé)任與擔(dān)當(dāng);我們都是追夢(mèng)人;幸福都是奮斗出來(lái)的;世上無(wú)難事,只要肯登攀;苦,是人生的補(bǔ)藥等。奮勇登攀吧!考生需要明確自我角色和寫作對(duì)象。成功、幸福都是等不來(lái)的,而是奮斗出來(lái)的。確定人生目標(biāo)之后,我們就需要勇往直前,努力奔跑,因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人。所給三則名言是三個(gè)不同時(shí)期的偉人的話,其共同點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)不畏艱難、奮勇登攀的意義。可以采用演講稿或書信形式,寫一篇論述類文章。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。夢(mèng)想將會(huì)化為我們健壯的羽翼,帶領(lǐng)我們翱翔于遼闊的天地之中。我們要繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo),我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)2018年讓我們感動(dòng)的榜樣,我們要繼續(xù)打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、藍(lán)天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)槟愕臏I水和汗水而棄你而去,花蕾一定會(huì)因你辛勤的灌溉而盛開(kāi)美麗的花朵。2019年,正值中華人民共和國(guó)成立70周年之際,70年的披荊斬棘,70年的風(fēng)雨兼程,我們要向美好和諧的祖國(guó)深情祝愿,我們要為強(qiáng)盛繁榮的祖國(guó)歡呼,我們要為建設(shè)更富強(qiáng)穩(wěn)定的祖國(guó)添磚加瓦。他們都是我們的榜樣,他們的精神正是我們所要傳承的精神,他們的力量正是我們必須擁有的,我們每一個(gè)人都應(yīng)該不怕艱苦,愛(ài)崗敬業(yè),忠誠(chéng)為國(guó)。無(wú)論是探索太空奧秘,還是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),或是藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)等等,我們都取得了令全國(guó)人民都值得驕傲的成績(jī),今年我們黨給人民交了一份滿意的答卷。在過(guò)去一年中,我們緊緊地跟著以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的步伐,全國(guó)各項(xiàng)事業(yè)都蒸蒸日上,百業(yè)俱興。夢(mèng)想有多么絢麗,生活就有多么的精彩?!敬鸢浮课覀兌际亲穳?mèng)人歲月不居,時(shí)節(jié)如流。要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲?!珴蓶|山再高,往上攀,總能登頂;路再長(zhǎng),走下去,定能到達(dá)。在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走,只有不畏艱險(xiǎn)沿著崎嶇的小路奮勇登攀的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。想要有一雙銳利的眼睛,一是要有豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累,二是要有一個(gè)時(shí)刻冷靜的頭腦。眼光,需要的是一種對(duì)事物的敏銳感,長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,會(huì)使我們?cè)谖磥?lái)收獲到意想不到的成功,狹隘的眼光,只會(huì)讓我們沉溺于過(guò)去的繁華。而我們,同樣需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,從而促使我們走向成功。——林肯如果他要進(jìn)行選擇,他也總是必須在他的生活范圍里面、在絕不由他的獨(dú)自性所造成的一定的事物中間去進(jìn)行選擇的。費(fèi)蘭克每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?!櫻孜浔M管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——馬克思有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及?!u韜奮“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?!袪査固┚瞎M瘁,死而后己。最后可以寫自己的做法或期待,如那一份為己,為人,為國(guó)的擔(dān)當(dāng),就此書寫著人生的不凡樂(lè)章;很多事情需要我們?nèi)?dān)當(dāng),我們只有勇于擔(dān)當(dāng)重任,才有可能走向成功。然后從不同的角度分析論述,如擔(dān)當(dāng),是為自己,無(wú)悔一生,步伐那樣瀟灑;擔(dān)當(dāng),是為他人,那一種情深意切,感動(dòng)天地;擔(dān)當(dāng),是為國(guó)家,那一句豪言壯語(yǔ),驚天動(dòng)地等。如選取第三則材料,可以寫生活需要富有智慧;用發(fā)展的觀點(diǎn)看世界;傳承與創(chuàng)新;善于思考,不斷追求進(jìn)步;精益求精等。參考立意:選取第一則材料,可以寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng);新時(shí)代,我們要負(fù)重前行;增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);正確認(rèn)識(shí)“責(zé)任”等。材料三是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯?吉爾平?福斯特在美國(guó)哈佛大學(xué)舉行畢業(yè)典禮上的講話內(nèi)容,主要是對(duì)未來(lái)的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)追求聰明、智慧、求變、進(jìn)取、深思熟慮等,既要傳承傳統(tǒng),又要不斷追求創(chuàng)新等。第一則北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華在2018年在畢業(yè)典禮上的講話中的內(nèi)容,主要講“責(zé)任”,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代青年的責(zé)任意識(shí)。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考青年人的價(jià)值取向,這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。擔(dān)當(dāng)這樣一種偉大的品質(zhì)從先輩們身上一代又一代的傳下來(lái),我們作為祖國(guó)的未來(lái),就應(yīng)該繼承擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng),時(shí)時(shí)為他人著想,為國(guó)家分憂。這樣的一位民族先列所表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈民族感,與責(zé)任感值得我們每一位中華兒女學(xué)習(xí)。不管條件怎樣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。他扛著標(biāo)桿,在峭壁上定點(diǎn)測(cè)繪。詹天佑不怕困難和嘲笑,毅然接受了任務(wù)。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)的是一種勇氣,體現(xiàn)的是一種正氣。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,其生命價(jià)值永遠(yuǎn)無(wú)法衡量。人性的光輝,擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候,樓房完全垮塌了……地震中,她拯救了13名學(xué)生后,被壓在倒塌的教學(xué)樓下。袁文婷,是四川的一位平凡的教師,但就是這樣一位平凡的教師創(chuàng)造不平凡的人生。敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)守責(zé)任。閻肅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):試問(wèn)大海碧波
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