部編道德與法治六年級下冊10我們愛和平-教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案-文庫吧資料
2025-04-05 03:34本頁面
【正文】 份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請以“陪伴，讓歲月多了一份_____________”的題目寫一篇文章。請以“底線”為話題，寫一篇文章。（一）過去有個(gè)書生，因天熱光著膀子在神廟的走廊睡覺而被廟神臭罵，廟神說他沒有教養(yǎng)、褻瀆神靈，書生覺得委屈，辯解稱：剛才還有人在神廟的大殿里睡覺呢，也沒見你去罵，我睡在走廊上，已經(jīng)夠尊敬神靈了。如果我們對材料所提出的關(guān)鍵內(nèi)容理解不透、不深，題目中的限制條件也不能在文章中表現(xiàn)出來，應(yīng)當(dāng)寫的重點(diǎn)都未寫，就會(huì)使文章內(nèi)容游離于材料和題目之外，這就不合要求了，自然不會(huì)寫出好文章。在讀懂材料內(nèi)容、明確寫作要求的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞材料和要求來構(gòu)思如何寫作。否則，寫起來就會(huì)發(fā)生偏差，不合命題要求，甚至出現(xiàn)離題現(xiàn)象?！军c(diǎn)睛】寫“給材料”作文，應(yīng)該注意把握好以下幾點(diǎn)：（1）認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握題意。擁有多彩的人生，就是要擁有自己的生命色彩，就是自己對生命有個(gè)性化的感悟。這個(gè)“色彩”不是一般意義上的赤橙黃綠青藍(lán)紫，更多的是生命的色彩。我依然孤獨(dú)著，從來沒有的孤獨(dú)，但我快樂……【解析】【詳解】這是一篇材料作文。為什么一個(gè)人要融入到人群，我不想卷入人與人之間的紛爭與勾心斗角之中去，只要一個(gè)人快樂就好?？鞓肥鞘裁?？不知道。我想去個(gè)地方，沒束縛的地方，只把自由穿在身上……”但我畢竟沒有一個(gè)人出走的膽量，而只有在這不眠之夜盡情的釋放。我想去個(gè)地方，快淡忘的時(shí)光，溫暖回憶住在心上。就算下起大雨，我依舊能出發(fā)，選個(gè)陌生方向，尋找一個(gè)解答，我逆著風(fēng)向走，提起了皮箱，開始旅程奔忙。在這比炭還黑的冷寂街道中，我才感受到原來的我一個(gè)原本孤獨(dú)的女孩。也許，孤獨(dú)是我命中注定。為生命著色，要象梵高般，舞上熱情的紅，對生命的愛；為生命著色，要象貝多芬般，映出生命的堅(jiān)強(qiáng)，永不言??；為生命著色，不要忽略了暗色，那是襯托他人的妙筆。只有華美色調(diào)的畫卷并不是一幅完美的畫作，素胚的映襯，才顯出了他人的美好。 李煜為自己的畫卷點(diǎn)上了黑白的悲傷?！比欢@些灰白的剪影后面，我們卻看到了他的才華橫溢，他的滿腹才情。”身為亡國君，他痛苦、迷惘，這些詞句，便是他痛苦的寫照?！敬鸢浮可墓獠嗜松y免憂傷，他的人生或許只是素筆勾勒出的灰白，不過，他也有他的光彩。這首詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。色彩聞一多生命是張沒價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。三、要精心體現(xiàn)構(gòu)思的新穎獨(dú)到。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息。擬題時(shí)，首先進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。點(diǎn)睛：本篇作文是一篇半命題作文，想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。題目的關(guān)鍵詞是“味道”，在寫作時(shí)可供考生選擇的角度至少有兩個(gè)方面：一是原義的“味道”，可以寫一道菜的味道，一種食物的味道；二是比喻義或者引申義的“味道”，即通過生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，你的所悟和所想的內(nèi)容，重在寫一種感覺。我和曉宇的友誼，像什么呢？輕輕呷一口白開水，很解渴，像我們之間友誼的味道。有人說，友誼如茶，淡淡的卻余味悠長。感動(dòng)，在我的內(nèi)心蔓延。我們的友誼是綻放在豆蔻年華的梔子花，清香襲人。那天和曉宇交換日記本時(shí)，我看到了這樣一段話：之歌是一個(gè)陽光、開朗、大方、熱情的女孩。而且，曉宇的性格隨和，很好相處。曉宇很善良，而且樂于奉獻(xiàn)。在她的眉眼間我找不到一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨與不滿的神情。”汗水一滴滴地從曉宇的鬢角處滑落，冰冷的溫度絲毫沒能讓曉宇涼快些?！澳窃趺葱心?？你算了吧，為班里做貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，我是學(xué)習(xí)委員。下午和老師說說，讓她請?jiān)蹅z吃頓飯。我們兩人一起搬著60多本輔導(dǎo)書回學(xué)校。為了讓同學(xué)們能夠節(jié)省更多的錢，曉宇耐心地和收銀員討價(jià)還價(jià)，終于商量的結(jié)果是按照團(tuán)體訂購的六折優(yōu)惠買了輔導(dǎo)書。曉宇成績優(yōu)異，是班里的學(xué)習(xí)委員。長了張可愛的娃娃臉，像個(gè)乖乖的小學(xué)生。校園中，古樸的箜篌吟誦著韶華的和弦，粉妝玉砌的冬天焦急地等待著草長鶯飛的季節(jié)；教室里，疾馳的筆尖流
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