部編人教版語文四年級下冊26海的女兒優(yōu)質課教學設計1-文庫吧資料
2025-04-05 03:32本頁面
【正文】 森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可?！敬鸢浮?（1）關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河（2）破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。B.心里想的事情，一定能辦成。 （3）“隨心所欲”的意思是（（1）把黃河治理好的辦法是：________。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。他們認為黃土高原地區(qū)應堅持牧、林為主的經(jīng)營方向。 把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。3．閱讀文段，回答問題。 （4）此題考查在理解課文內容的前提下篩選相關信息的能力。要注意本體和喻體特點的一致性。可結合語境理解詞義。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。 【點評】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。⑸以前：從我出生開始，我的命運早已被設定好了，無論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。 故答案為：⑴即使……也……；⑵像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 （3）把“紅色的瓣”比作,熊熊燃燒的火焰”，把“白的花瓣”，比作“山澗清晨那晶瑩剔透的雪”，把“黃的燦爛”比作“袒露在陽光的閃閃發(fā)光的金發(fā)”，把“藍的”比作“那最美最美的天空”這是比喻。故選“即使……也……” （2）詞語理解的考查。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。后來：只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會像雨后彩虹般燦爛奪目。 （5）文中的“我”對生命的認識前后有什么不同？ 【答案】 （1）即使……也……（2）像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足（3）A,C（4）它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分。D.排比擬人（可多選） A. 無論……都……答案為：________（2）解釋詞語。即使……也…… ）會像雨后彩虹般燦爛奪目。 ）是在泥潭里，你只有一次的生命（所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，（可它偏偏生長在貧瘠的荒漠，正如我們無法選擇我們的成長的環(huán)境?？蛇@最美麗的時刻卻只有短短的48小時，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結和凋零。但是，它一直在告訴自己：“我不是草，我要開花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分。 感悟生命在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。六、心靈感悟（課件）師：課文學完了，這個故事讓你感悟到了什么？（指生回答后出示課件）七、觀看《海的女兒》動畫片，回顧動人故事（課件）師：下面讓我們一同觀賞《海的女兒》動畫片，在優(yōu)美動人的故事中回味小美人魚那高尚的情操。（課件）請你續(xù)寫《海的女兒》，100字左右，講給大家聽一聽。主題概括——師：這篇童話故事的主題是什么呢？（課件）五、寫法點撥師：下面讓我們共同討探下本篇童話故事運用了哪些寫法？（出示課件生讀）師：如果我們把這些寫法也能運用在習作中，會使我們
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