【摘要】部編人教版九年級語文下冊6.《變色龍》教學反思 《變色龍》是契訶夫的一篇短篇小說,講述了奧楚蔑洛夫警官在處理一起狗咬人案件中,由于狗主人身份的變化而對同一案件的不同裁定,讀來可笑更讓人深思。 在教...
2025-04-05 03:48
2025-04-02 03:46
【摘要】 人教版九年級下冊語文《變色龍》學案 二.教學目標: 知識目標 1、了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。 2、理解小說的故事情節(jié),把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。 3、揣摩體...
2024-12-06 03:51
【摘要】一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者:文體:出處:契訶夫(1860—1904),俄國短篇小說家。小說
2024-12-16 07:46
【摘要】教案人教版九年級語文變色龍 教學目的: 1、知識與技能:學習小說通過對話和細節(jié)描寫塑造人物性格的方法。 2、過程與方法:通過圈劃批注等方法,感知人物形象。 3、情感、態(tài)度與價值觀:體會作品的社...
2025-01-25 04:47
【摘要】第一篇:人教版九年級下語文《變色龍》教案2 【教學目標】 知識與能力:學習本文通過鮮明生動的對話表現人物性格的寫作方法,了解契河夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質的特點。過程與方法:培...
2024-10-25 06:04
【摘要】部編版九年級下冊課文6《變色龍》知識點 部編版九年級下冊課文6《變色龍》知識點 《變色龍》寫于1884年,反映了19世紀80年代俄國生活中的一種應詛咒的現實。當時馬克思主義與俄國工人階級革命運...
2024-12-07 02:08
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第7課《變色龍》 內容預覽: 7變色龍 教學目的 知識目的 1.理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。 2.理解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景、人物...
2025-01-25 04:44
【摘要】變色龍檢查預習1請從名.時.地.評.作五個方面介紹本課作者。2請用一句話來概括本文的事件。讀準下列紅色字的字音:檢查預習醋栗米粟戳穿殺戮盛滿盛大畜生畜牧業(yè)shèngchéng
2024-11-29 23:08
【摘要】變色龍:蜥蜴的一種,表皮下有多種色素塊,可以隨著環(huán)境顏色的變化而改變皮膚的顏色。變色龍契訶夫hē契訶夫(1860~1904),是十九世紀末具有世界聲譽的俄國批判現實主義作家,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。他的小說短小精悍,簡練樸素,結構緊湊,情節(jié)生動,筆調幽默,語言明快,寓意深刻。
2025-06-26 22:53
【摘要】小說的一般常識:小說是一種文學體裁。它以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。1、小說的三要素:2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說根據篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結局(有的前面還有序幕,后面有尾聲).
2025-06-27 03:07
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第7課《變色龍》學案 內容預覽: 7.《變色龍》學案 設計:劉杜王軍 老師寄語:人的一切都應該是漂亮的:相貌、衣裳、心靈、思想。--契訶夫 列夫·托爾斯泰稱贊契訶夫為...
【摘要】授課時間科目班級課題變色龍第課時課型教讀課教學目標情感態(tài)度認識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗,培養(yǎng)學生做人正直、表里如一的意識。知識技能1
2024-11-26 17:42
【摘要】教案人教版九年級語文《變色龍》導學案設計 《變色龍》導學案設計 學習目的: 1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、我能理解課文的寫作順序,理解變色龍的外形特點及其生活習性等,學會觀察動物...
2025-01-25 04:40