部編人教版七年級(下冊)語文語言表達(dá)訓(xùn)練試題整理(word版)-文庫吧資料
2025-04-05 02:47本頁面
【正文】 招呼父親來睡覺。俗話說“生活需要儀式感”,以這種方式盡孝會讓父母印象深刻，而且通過開展活動讓孩子記住這個節(jié)日也是好的。所以孝順不是形式主義而是實在的陪伴。真正的孝敬父母不是發(fā)個朋友圈或為父母搞個隆重的活劫，而是在平時多關(guān)心父母。（3）（撰寫對聯(lián)）請你將下面對聯(lián)補(bǔ)充完整。（2）（故事鏈接） 《三字經(jīng)》有言“香九齡，能溫席。每當(dāng)?shù)侥赣H節(jié)或父親節(jié)，微信朋友圈里都是轉(zhuǎn)發(fā)各種感恩的文章或以朋友圈寄托對父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母親節(jié)那天邀請家長到學(xué)校，在運(yùn)動場L讓每個孩子端來一盆水給自己母親洗腳，場面是何等壯觀！對于這種現(xiàn)象，你有什么看法？請寫由你的觀點、理由及結(jié)論。 （1）（觀點論述） 孝，應(yīng)該懸一種發(fā)自內(nèi)心的感恩。8．“百善孝為先”，孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這首歌高昂激越，催人奮進(jìn)！每次唱起它我就想起祖國被侵略，受壓迫的歷史，想到革命前輩拋頭顱，灑熱血的英雄氣概，就更加珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)。示例：同學(xué)們，今天我推薦給大家的是我最喜歡的《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》，每當(dāng)我聽到這首歌時，我眼前仿佛浮現(xiàn)了祖國壯美的山河，勤勞樸實的同胞，感受到祖國強(qiáng)大的氣息，激勵我奮進(jìn)，希望也帶給大家美好的感受。 【解析】【分析】推薦某一首愛國歌曲；理由充分?！蹦闵吓_推薦時,你會怎么說?(含標(biāo)點限100個字以內(nèi))【答案】 例： 大家好，我最喜歡的愛國歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》。 七年級(1)班舉辦了主題為“天下國家:我最喜歡的一首愛國歌曲”口語交際和綜合性學(xué)習(xí)活動,語文老師說:“愛國歌曲有著豐富而深邃的民族內(nèi)涵以及鮮明的時代主題,這類作品運(yùn)用優(yōu)美的旋律和凝練的藝術(shù)語言向我們傳遞善良、真誡、熱情的情感。7．閱讀下面文字,完成習(xí)題?？捎脤ε嫉男揶o； ⑵題干中的材料列舉了社會上部分不文明的現(xiàn)象，實際在我們身邊還存在著不少的不文明現(xiàn)象，可結(jié)合實際情況進(jìn)行靈活列舉，答案不唯一； ⑶本小題考查的是怎樣在學(xué)校生活中做一個文明中學(xué)生，這可以從遵守紀(jì)律、講文明有禮貌、保護(hù)環(huán)境的角度分析解答； ⑷答題時應(yīng)注意語境，語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡明。④愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾； ⑷示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長輩，我們應(yīng)該尊重，你說對嗎？ 【點評】⑴本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。其次，跳廣場舞是為了鍛煉身體，我們還是要多體諒他人，因為生活中相信別人也有體諒我們的時候，你說對嗎？ 故答案為：⑴從小事做起，與文明握手。 （4）勸說語要求：有稱呼；勸說詞合情合理，有禮貌；委婉。 （3）審題，要求：你通過哪些事展現(xiàn)自己的文明；三種做法。 （2）本題要求：不文明現(xiàn)象；兩種。示例一：爭做有禮小少年，創(chuàng)建文明大環(huán)境。④愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。 （4）傍晚，小明在社區(qū)內(nèi)看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，作為鄰居，你該如何勸說他？ 【答案】 （1）從小事做起，與文明握手。（不超過 20個字） （2）在公共場所，你見過哪些不文明現(xiàn)象？請你列舉出兩種。6．為進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)，建設(shè)好密山人的精神家園，密山市委宣傳部策 劃開展了“幸福城市文明有禮的密山人”主題系列活動，學(xué)校號召廣大同學(xué)積極參與，爭做文明少年。（對比） 【點評】本題考查 廣告詞 的擬寫，注意至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效。（諧音）②喝降火涼茶，享清涼感覺。答案是多元的。擬寫的宣傳標(biāo)語要圍繞“廣東涼茶”，從“功效”角度作答。（對比） 【解析】【分析】宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。（諧音）②喝降火涼茶，享清涼感覺。請你為廣東涼茶擬寫一條廣告詞，要求：至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效?！睕霾枋菨h族中草藥植物性飲料的通稱。 在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。 稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 【點評】本題考查了寫留言條。內(nèi)容上：應(yīng)寫明去學(xué)校的原因。日期：另起一行，在具名的正下方寫上寫留言條的時間，一般包括年、月、日等信息。通常包括你留條據(jù)的原因和你想找他辦的事情。寫好稱呼后加上冒號。稱呼：空一行頂格寫稱呼。 【解析】【分析】標(biāo)題：在空白紙張的上方居中寫上“留言條”三個字。2019年6月16日兒子：曉宇修改意見：（1）留言條媽媽：為了不讓媽媽擔(dān)心，他出門前給媽媽寫了一個留言條。 【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。這句話出自楊萬里的詩——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬山深處，即使一座山“放過了你”，還有無數(shù)的山在“攔”著你。這樣就是完整的一個個性簽
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