精選3-6歲兒童學習與發(fā)展指南心得體會-文庫吧資料
2025-04-05 02:06本頁面
【正文】 標，強調(diào)幼兒是教育過程的主體，教育的內(nèi)容要從幼兒經(jīng)驗、愛好出發(fā)，關注個體進展差異，不能一刀切地評價孩子的進展等等內(nèi)容。在今后的工作中，我將仔細貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路，為每一位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。 《指南》是指導老師如何幫忙孩子進展的，但不能把它當成標尺去測量幼兒，傷害幼兒，不能把變成束縛幼兒和自己的繩索。讓孩子學習他該學的東西，做他該做的事情。 加強與家長的聯(lián)系溝通，實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧進展，讓家長也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會獲得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會獲得性格的收獲。對于我今后開展教育教學工作具有非常大的指導作用，也可以有效防止對幼兒產(chǎn)生一些滯后或者超前的教育行為，從而違反幼兒自然進展的規(guī)律。 《指南》讓我清楚地熟悉到我所教育的每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標，而達到這樣的目標，我可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。學習與進展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么進展水平提出了合理期望。每個領域按照幼兒學習與進展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。 2016精選36歲兒童學習與進展指南心得體會范文二 暑假期間，我們聆聽了王老師的專題講座，一起學習了《36歲兒童學習與進展指南》。作為一名幼兒園老師，我更有義務和責任來仔細地學習。我國是禮儀之邦，相信我們這些從小講文明、講禮貌的小朋友會一直繼續(xù)和發(fā)揚祖國的這一優(yōu)良傳統(tǒng)。一個有禮貌的、文明的人就是一個有修養(yǎng)的人。這個階段語言的培育我想不是寫長篇小
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1