【正文】 一下子進(jìn)駐到我的心里，直戳我的內(nèi)心防線……在他聲音的敲擊下，我感到我是多么的渺小，我不敢正視他。跑到老頭面前說：“喂！給我一份報(bào)紙。 一天，爺爺讓我去小鋪買份報(bào)紙，可小鋪關(guān)門了，正好這時(shí)那老頭迎面走來，我猛地生出一個(gè)怪念頭，想整整他?？墒牵诠战堑南镒永?，卻總能見到一個(gè)衣裳破爛的老頭在賣報(bào)。參考素材：例文2有這樣一種聲音 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)橛幸环N聲音像刀一樣，一次又一次地割開心底的那塊疤，讓鮮血直流。”（提示：不能拋開“聲音”大寫特寫“堅(jiān)持，執(zhí)著”）由有到無，如，“母親的一句話，要相信自己，時(shí)時(shí)在耳畔回蕩；母愛是一種無言的慰藉，叫我釋然生活，執(zhí)著人生。參考立意：立意參考：由小到大，即選取小的角度，從小的聲音寫起，再凸現(xiàn)一種大的立意。 材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來的不同的影響。也就是說，這道作文題的寫作范圍其實(shí)就是“聲音”。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對(duì)寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力。愛，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒有探望。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。 的確，有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見證了時(shí)光。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。它老了，我也老了。 在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。但我看起來，她們更像一對(duì)朋友。但外婆并非看起來的那么柔弱。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念?！緛碓础扛拭C省蘭州市第一中學(xué)20192020學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】【例文】有這樣一種聲音有這樣一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中充滿感動(dòng)；……請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇記敘文。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場(chǎng)面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。要人物形象鮮活起來，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。人物形象的塑造要結(jié)合環(huán)境描寫和具體細(xì)節(jié)的刻畫，這樣人物就會(huì)真實(shí)感人。考生有話可說，有事可敘，有情可抒，不至于下筆千言離題萬里。文題要求寫一篇記敘文，明確了文體，這就讓學(xué)生圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實(shí)的感情組織材料?！皽囟取辈煌凇皽嘏?，“溫度”是載體，“溫暖”應(yīng)是“溫度”結(jié)果。那么可想，溫度應(yīng)是自身冷熱程度。往事是記憶里的那片星光，外婆是我唯一鮮明的記憶，那滴落花瓣的露珠，是我對(duì)外婆思念的淚滴。睹物思人，人已遠(yuǎn)逝，外婆的音容笑貌，唯夢(mèng)中相見，淚水漣漣。外婆曾說過，花開花落，人聚人離，皆是緣分。外婆如光陰般從指尖滑落，無聲無息。這樣的美麗故事，有您的溫度，裝點(diǎn)了我兒時(shí)的夢(mèng)。我便在這靜謐的夜里悄然如夢(mèng)。躺在外婆懷中，月光透過桃樹散落在我的臉上，聽風(fēng)吹動(dòng)樹葉，沙沙作響。一樹桃花一襲月，一紙年華一頁風(fēng)。用手指沾取幾滴，放入口中，香氣盈繞于指尖、唇口，不息。”我懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便蹲在桃花樹下，等候桃花酒。自家釀酒，埋于桃花樹下。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時(shí)的臉。兒時(shí)的我抵擋不住這鉆鼻的香味，總是順手偷吃兩口剛出鍋的美味。每年春天，總是花香四溢?；秀?，又憶兒時(shí)事。青石板鋪就的小路上仍舊殘留著些許漉漉濕意，氤氳著淡淡霧氣，如同記憶里您愛的溫度，揮之不去，從未遠(yuǎn)離。請(qǐng)以“溫度”為題寫一篇不少于800字的記敘文。因此構(gòu)思要新巧，推理想象有獨(dú)到之處，就是在審題準(zhǔn)確的前提下，想別人想不到的，想別人不敢想的，想別人想不透的事物。突出自由創(chuàng)造。文章可以設(shè)定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。若寫散文可多問幾個(gè)“如何”，如取材如何廣泛，廣泛的取材如何結(jié)合，文章如何表現(xiàn)作者感情。如果說寫記敘文，可多問幾個(gè)“是什么”，如人物性格、品質(zhì)、是什么，事件的開端、經(jīng)過、結(jié)果是什么，事件中蘊(yùn)含的情和理是什么。二是看自己所擁有的材料適合寫哪一種文體。確定一種文體。因此，我們?cè)跇?gòu)思行文時(shí)，既要看到題目限制的一面，也要看到它未加限制的廣闊空間，并在這個(gè)廣闊空間里拓展文章的思路。拓展思路。（5）由表及里，化隱為顯。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡(jiǎn)。有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。具體可采用以下幾種方法：（1）添加語素，化大為小。認(rèn)真審題，明確題意?！军c(diǎn)睛】遇到命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。采用以小見大的手法，通過小家的變化，生活水平日益提高來展現(xiàn)祖國(guó)進(jìn)步，日益強(qiáng)大。行文結(jié)構(gòu)：，表達(dá)愛國(guó)之情。您是一個(gè)充滿著文明與智慧的祖國(guó)，你是一個(gè)繁榮與富強(qiáng)的祖國(guó)，您是一個(gè)有情有義的祖國(guó)，您是一個(gè)富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國(guó)。同在一片藍(lán)天下生活的人們行動(dòng)起來了，海外同胞行動(dòng)起來啦。一方有難，八方支援。更有美麗的煙花，裝扮了全世界。人們的生活像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。一條條鐵路、一座座新崛起的城市、一棟棟拔地而起的電梯房、星羅棋布的公園、橫跨大江南北，讓天塹變通途的大橋。雜交水稻的種植，使糧食成倍增長(zhǎng)，解決了十三億人吃飯的難題?？茖W(xué)發(fā)展觀的指引、祖國(guó)的國(guó)防技術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、衛(wèi)生等取得舉世矚目的成績(jī)，令世人喝彩。零八年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我國(guó)的金牌穩(wěn)居第一，使其他國(guó)家刮目相看。崛起的中國(guó)，我驕傲！素材：！誰會(huì)忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)？誰會(huì)忘記圓明園燃起的沖天大火？誰會(huì)忘記震驚中外的南京大屠殺？誰會(huì)忘記黃浦江畔“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子？為了洗雪國(guó)恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼，譚嗣同，李大釗，楊靖宇，趙一曼……中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。第四，行文要飽含感情?！敖裉欤乙獮? 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關(guān)鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應(yīng)該是贊美、謳歌之一，立意積極向上。”我不是一位歌唱家，但在我的心里有一首最動(dòng)聽的歌，我要把它獻(xiàn)給我最尊敬的老師您。老師，您的善良使我感動(dòng)，您的耐心使我羞愧，您的執(zhí)著使我明白堅(jiān)持的重要?；亟淌液竽坏珱]有罵我，而是把自己的那份飯讓給我吃，還在旁邊語重心長(zhǎng)地跟我說：“現(xiàn)在你正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要按時(shí)吃飯，不然的話會(huì)影響身長(zhǎng)發(fā)育的”。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來吃了幾口，看到您給后面的同學(xué)分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進(jìn)桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時(shí)，重新打好飯讓同學(xué)找我回教室繼續(xù)吃飯，這時(shí)您自己的那份飯還在一邊放著呢。我是個(gè)非常貪玩的人，而且不知道適可而止。對(duì)好生您嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵(lì)，從不打罵學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，在您的嚴(yán)格要求和耐心細(xì)致的教育下，我們班的語文成績(jī)有明顯的進(jìn)步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說“劉老師，謝謝您”。放學(xué)了，您又送走一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，一聲聲“再見，路上注意安全”對(duì)我們來說是祝福，是收獲了一天的好心情?！敬鸢浮拷裉?，我要為老師而歌唱”風(fēng)，輕輕地拂過，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。（3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象。要求：（1）首先請(qǐng)?jiān)跈M線上填入一個(gè)詞語，把題目補(bǔ)充完整，并寫在答題卡上，然后作文。不足的是，文章說理較少。：不管你如何盡心盡力，都有可能不被欣賞，總有人認(rèn)為不夠，既然如此，別人的眼光有什么資格令你放棄夢(mèng)想？ 結(jié)構(gòu)層次：本文是一篇命題作文《為我心中的那片?！?，是一篇議論文。多年后的今天，一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點(diǎn)亮了無數(shù)人的夢(mèng)想。《一問一世界》中曾認(rèn)為一個(gè)不安于睡在床上而敢于臥在石頭上的人，石頭也會(huì)留下他的溫度?？档乱苍f，有兩件事物令他充滿敬畏，那就是頭頂上的星空與內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀，俯視大地之時(shí)，第一個(gè)仰望天空，思索真理的人。那一刻的他用靈魂追求著夢(mèng)想，對(duì)天空的虔誠(chéng)敬畏源于他對(duì)在哲學(xué)云端曼舞的渴望，而這份渴望賦予了他對(duì)死亡的果敢，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)貞不屈，使他出于眾人之上，讓人生充滿智慧的光芒。它驅(qū)動(dòng)著我們?nèi)ビ赂业刈非?，讓我們接受朝圣般的洗禮。立意：，是我們前行的啟明星素材：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！?要求以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文。材料說少年一天天長(zhǎng)大，媽媽對(duì)他說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。青年朋友們，欣逢盛世，更應(yīng)該為我們心中的那片海，為了我們祖國(guó)偉大的復(fù)興夢(mèng)，去奮斗，去拼搏！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？一代圣賢偉人毛澤東，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，為了讓中華民族四萬萬同胞于艱難苦恨中站起來，他率領(lǐng)紅軍走完兩萬五千里長(zhǎng)征，創(chuàng)造了一個(gè)東方人的神話；為了國(guó)共團(tuán)結(jié)，攘外安內(nèi)，他只身赴重慶談判，表現(xiàn)了一代偉人的風(fēng)采；為了民族安定的理想，他棄自身安危于不顧，因?yàn)樾闹械哪瞧?，所以此身永存！巴金說他一輩子的理想是“化作腳下的泥土，溫暖人們的腳窩”，因此他在動(dòng)蕩浩劫中寧可三緘其口；張志新為了說真話的理想寧愿“把帶血的頭顱放在生命的天平上，讓所有的茍活者都失去了重量”；海子尋覓“面朝大海，春暖花開”的理想無果，懷揣《圣經(jīng)》在冰冷的鐵軌上進(jìn)行簡(jiǎn)單的人生謝幕……如同哥白尼捍衛(wèi)日心說一樣，黑暗的力量永遠(yuǎn)不足以讓理想的光芒折服?！奔?xì)數(shù)大師一生由炫麗歸至平淡，便是一疊有厚實(shí)理想的人生。彌留之際，他不忘示兒“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，又怎奈“此生難料，心在天山，身老滄州”？為了家國(guó)，為了大宋江山的千秋萬代，系此身于山河之上，系理想于家國(guó)之間，雖身老滄州，因?yàn)樾闹心瞧５闹敢?，所以放翁永存。為了理想他“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。 “長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！緛碓础可虾Ｊ虚h行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。請(qǐng)以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文。少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開家，看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望，媽媽笑著對(duì)他說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場(chǎng)面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。要人物形象鮮活起來，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。那么怎樣才能突出主題呢？我們可以用詳寫和略寫來突出文章的主題，與主題關(guān)系密切的就詳寫，關(guān)系不大的就略寫。一般來說，當(dāng)“意外”出現(xiàn)時(shí)，總不能戛然而止，你還得用點(diǎn)筆墨交代事件的結(jié)局。在文章中，“意外”不可能一開始就出現(xiàn)，所以我們應(yīng)先寫意料之內(nèi)的，這樣文章就有了鋪墊，有了蓄勢(shì)，甚至有了懸念。一個(gè)過路的人迷惑不解，問鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事，一個(gè)人說道：“一個(gè)母親，一個(gè)收養(yǎng)的孩子，為了彼此，死在同一天。這孩子……嗚……”母親已經(jīng)泣不成聲，艱難地移到一個(gè)壇子前就站著，而壇子里裝著的是她用每頓省下來的玉米糊做成的干糧整整一壇。在那個(gè)冬天最冷的一天早上，小牧倒在雪地上，永遠(yuǎn)離開了親愛的母親。哭聲淹沒了媽媽十年的辛酸，淹沒了母親每天偷偷舔碗壁上殘留的飯粒的歲月，淹沒了母親胸中滿溢的愛。媽媽猛地抬起頭，不知所措。多熟悉的話語，一聽就是這么多年，這句話已經(jīng)在小牧心里生根發(fā)芽了?！澳愠园桑瑡寢尦赃^了。也把小牧吹進(jìn)了小學(xué)堂。這年他十歲。北方凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，仿佛一年四季永遠(yuǎn)沒有盡頭?！安涣?，媽媽剛剛做飯的時(shí)候已經(jīng)先吃了，乖，快吃?！翱靵沓燥埩恕保ㄋ^的飯其實(shí)是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數(shù)的飯粒）。什么家居擺設(shè)都沒有，只有唯一的一個(gè)陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上。只要你善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在別人看來再普通不過的事物多么意外?！敬鸢浮恳馔饽侵瓴菀馔獾膹牡乩镢@出來了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來了；那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。也可贊成“玩兒”可以玩出學(xué)問，玩出成績(jī)，重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開，即可如開放智力，發(fā)散思維等。有的說玩也可以玩出學(xué)問，玩出成績(jī)，“玩兒”是豐富的源泉。從古至今，人們對(duì)“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智，各有各的見解。本題寫作的任務(wù)是“說玩兒”，要求寫篇議論文。據(jù)《開元天寶遺事》卷上之“戲擲金錢”條的記載：“內(nèi)庭嬪妃，每至春時(shí)，各于禁中結(jié)伴三人至五人，擲金錢為戲，蓋孤悶無所遣也。又稱打錢、擲錢、攤錢?！痹诰葡缟?，士大夫們飲酒、賦詩，還玩投壺這種游戲。常在宴會(huì)上玩，以助酒