手工教學計劃(精選15篇)-文庫吧資料
2025-04-04 03:22本頁面
【正文】 用在于讓學生在一種愉快的氛圍下，自由地表達自己，增加其接觸外界事物和環(huán)境的機會，感受美好的事物，接受美的熏陶以及藝術的培養(yǎng)。在啟蒙階段引導學生逐步形成對美的認知，提升對美的敏感程度。其中學前教育美術手工的教學作為啟蒙教育的重要組成部分，近年來，各界人士也是在不斷探討與研究，旨在激發(fā)孩子對美術手工學習的興趣，提高對事物的審美能力，進而推進孩子更好地發(fā)展。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！ 專注力的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。讓學生在不斷探索中學會主動學習?！ ≈鲃铀伎寄芰Φ呐囵B(yǎng)。 想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 六、教學特點： 學習及生活習慣的培養(yǎng)?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心?！ 〉窨獭 ±梅酃P，木材，硬紙殼等制作作品?！ 〖埨K的編制 這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等。 四、教學內容： 舊飲料瓶，易拉罐的再利用?！ ⊥ㄟ^動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的
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