四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 12:27本頁(yè)面
【正文】 ，出現(xiàn)不能決的問(wèn)題，需要老師們共同研討，這就是就事論事式的隨時(shí)教研。有老師說(shuō)：“我講的慢真好，你們這些東西我全學(xué)來(lái)了！”而這也正是我們集體備課的目的所在。每次的集體備課，老師們都從交流中收獲很多，并將收獲帶入實(shí)踐。我們組的老師正式基于這樣的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)的參與到教研活動(dòng)中來(lái)，氛圍非常濃郁 首先是周一的集體教研。 二、濃郁的教研氛圍 沒(méi)有教研的教學(xué)是沒(méi)有生命力的。在教學(xué)上，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，不懂就問(wèn)，管理班級(jí)也是很有自己的特色。王海霞老師雖然年輕，但工作干勁很令人敬佩。盡管是老教師，但卻從不特殊要求，總是默默的付出，默默地支持我的工作。我有時(shí)就勸他：“別干了，明天再說(shuō)吧！”他總是說(shuō)：“明天學(xué)生還等著用呢！”但就是這么忙，他還是擠出時(shí)間給我在工作上提出建議，探討工作的開(kāi)展。冉凱老師教著一個(gè)班的語(yǔ)文，還有教導(dǎo)處的工作，可以說(shuō)很忙。無(wú)論是個(gè)人的備課、學(xué)習(xí)、教科研，還是組里的教研活動(dòng)，以及出試卷、印試卷、拿試卷，還有其他的許多事情總是干到老師們前頭，被老
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