【正文】 究篩選并整合圖表信息的能力。仿寫題要先找到仿寫點，例句的特點是“人物名字+簡單身份介紹+經(jīng)典情節(jié)概括+自己的閱讀感悟”，然后從所給選項“ 楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫 ”中任選一個即可來寫。根據(jù)形式中的“朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報”，選取兩個合適的形式，不能和例句中的重合，按照前句“2字動詞+2字名詞”，后句”2字動詞+4字名詞”的結(jié)構(gòu)特點來寫即可。如，暢游在小說的海洋中。比如：書香滿校園，共享讀書樂。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)語。奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權(quán)的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治?？滓壹?，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。7． （1）插上想象的翅膀，遨游小說天地。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。（5）本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。（4）選詞填空，要準(zhǔn)確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準(zhǔn)確理解這些詞語的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。（3）本題考查仿寫句子。平時就要重視積累，多讀多寫，出現(xiàn)錯誤及時糾錯，加深記憶。這類題目考查的是學(xué)生對字音、字形的正確把握，也是語文學(xué)習(xí)的基本功?！军c評】（1）正確掌握字音字形，要準(zhǔn)確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。（4）平靜超然。（2）考，烤。畫波浪線句子的語病是句式雜糅。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。用在此處合適。大義凜然：堅持正義，不 顧敵人威逼利誘，始終保持嚴峻不可侵犯的態(tài)度。要注意使用范圍。要仔細理解辨析詞語在具體語境中的含義，了解成語的含義掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。句式，內(nèi)容要相似，構(gòu)成排比：雨季是對干旱的告別，彩虹是對風(fēng)雨的告別，光明是對黑暗的告別。（3）本題考查句子仿寫。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語嚴豐富自己的詞匯量。本題需要注意的字是：扉。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。6． （1）jīn；扉；屑（2）考；烤（3）光明是對黑暗的告別（4）平靜超然（5）刪掉“在，當(dāng)中”或刪掉“讓” 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。 漢字是音、形、義的結(jié)合體，辨析漢字字形，可結(jié)合字詞意思及具體語境，注意同音字和形似字的區(qū)別，加強積累與記憶。 情致（3）A（4）啊，春日的生活 遐 故答案為：（1）f解答語句補寫題，要做到瞻前顧后，仔細揣摩前后句，理清前后句之間的邏輯關(guān)系，所補語句與前后句內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。注意結(jié)合語境來理解。本題“情至” 應(yīng)改為“情致”。要做到正確地讀寫詞語，應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。注意此題中的“流逝”的“逝”的正確書寫。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。 溫馨，又幾多閑適 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音的能力。 5． （1）f”，并運用比喻的修辭手法。 注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字數(shù)、句式、修辭等方面一致。（4）本題考查句子的仿寫能力。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用能力。（2）本題考查學(xué)生修改病句的能力。4． （1）；（2）“阻塞”改為“阻擋”（3）只有（4）愛如炎暑烈日下的樹蔭，為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥觯窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生標(biāo)點符號的使用能力。結(jié)合前面的句子，可以看出這組句子要表達的主題是“告別”，用自然景物特點突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。材料一，是一首歌頌?zāi)笎鄣男≡?，很明顯是冰心的《繁星?春水》中的詩句；材料二，描寫天氣炎熱，內(nèi)容提到了“拉車”，可見是《駱駝祥子》，他指的就是祥子。（3）本題考查文學(xué)常識的積累能力。根據(jù)我們平時的學(xué)習(xí)體驗，可以知道，朗讀首先要做到字音準(zhǔn)確，吐字清楚；要注重句子的停頓；朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變化，不同語氣的變化，傳達出文章中的情感。結(jié)合新聞內(nèi)容及導(dǎo)語，可擬寫為：《朗讀者》第一季收官?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫能力。3． （1）《朗讀者》第一季收官（2）①要讀準(zhǔn)字音，字正腔圓；②要注重停頓，讀出節(jié)奏；③要抑揚頓挫，讀出語氣語調(diào)；④要讀出感情等。（2）此題答案不唯一，所選課文能支撐關(guān)鍵詞，理由充分，語句通順即可。示例2：我認為嘉賓應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來朗讀，既能體現(xiàn)文章的美感，還能推廣普通話。（2）略（3）示例1：我認為不必苛求于此。 ⑵同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。應(yīng)該用“以……為種子”的句式續(xù)寫，符合語境即可。上文有“犁、耙”，下文有“養(yǎng)料”。蜚語：原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn)在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。 （2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。深邃：基本意思是深奧，深奧的哲理，難懂的哲理。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、初中語文試仿寫綜合題1． （1）邃；瑕（2）萃—粹；誹—蜚（3）示例：以智慧為種子 【解析】【分析】（1）關(guān)于字形，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。 最近，微博上發(fā)了這樣一條帶調(diào)侃性的段子：“買了一筐雞蛋，到家就變小雞了！買了一床涼席，一睡就成電熱毯了！在路上遇到一個陌生人，相視一笑，變熟人了！想吃個涼菜，你都得趕緊，要不一會兒就成麻辣燙了！這條微博要是不轉(zhuǎn)，一會兒就餿了！”（1）請你探究這條微博是針對什么問題而發(fā)的？請將你得出的答案工整地書寫在下面的方格中。再枯燥的風(fēng)景也會清風(fēng)徐徐，________。 j237。 層巒疊zh224。 聞名xi225。取古代思想與文化的精髓，弘揚民族文化。為陳同甫賦壯詞以寄之》，隨詞人在這夜深人靜、萬籟俱寂之時思潮洶涌，追憶沙場生涯【A】讀《滿江紅》，感慨詞人突破家庭束縛，立志挽救國家民族危亡，追求婦女獨立與解放的革命精神。ng,暮靄沉沉，山銜落日，孤城緊閉；讀《江城子讀《漁家傲邇的絕妙詩詞，交匯成中國古典文化的美妙樂章。 中國是詩詞的國度。19．閱讀下面的語段，完成下面小題。 聞名xi225。 （3）“氣宇軒昂”中“氣”的意思是（ xi225。讓我們一起誦讀古詩詞吧，汲取古代文化與思想的精髓 ， 弘揚民族傳統(tǒng)文化。密州出獵》，眼前呈現(xiàn)出一幅聲勢浩大的行獵圖，詞人一身獵裝，氣宇軒昂；讀《破陣子讀《漁家傲聞名xi225。 示例：每一縷晨曦都是噴薄而出的希望我的創(chuàng)作：________。（4）【我閱讀 最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。 小疑則小進，大疑則大進。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中變得深邃。 我分享】請用“/”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。朗誦這一詩節(jié)，應(yīng)采用的語調(diào)是（我朗誦】小明在朗誦葉賽寧的《夜》時，遇到一些困難，請你幫助解決。 17．學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動，請你參加。懵懂湛藍渴________斑________（2）結(jié)合語境，說說文中劃線的“希冀”的意思是________ （3）文中有錯別字的一個詞是________，它的正確寫法是________。（1）給下面劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字________________m249。青春是湛藍的，像天空一樣擁有活力與寬容；青春是火紅的，像火焰一般燃燒希望與熱情；帶著對未來最美好的希冀、沒有張惶失措、沒有疏懶，只有對責(zé)任莊重的誓言。踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑b243。 青春，是讓多少人渴m249。 16．閱讀下面一段文字，完成下列小題。板塊二：青春座右銘板塊三：________ （2）活動期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設(shè)計兩個板塊。（要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等?，F(xiàn)在，讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。示例二：策：挑畫，好像用馬鞭策（驅(qū)）馬；要求仰筆鋪毫，輕抬而進。（1）如圖是一幅楷書“永字八法”示意圖，請根據(jù)圖示，仿照示例寫出其他六法（側(cè)、勒、弩、掠、啄、磔）中某一筆畫的形象特點和技法要求。示例：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”，寒露時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)冷，露水很涼。（3）今年10月8日、10月23日正值二十四節(jié)氣中的“寒露”“霜降”?！闭埬阌靡痪渲V語來告訴爸爸可以出門：________，________。（1）晚飯后，你們一家人正準(zhǔn)備外出散步。 13．為了更好地了解氣象物候知識，學(xué)校開展了一系列綜合實踐活動。________躊________悵惘（2）畫波浪線的句子有兩個錯別字，請找出并加以改正?！@便是成長?。?）根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。歲月沖淡了我們的悵惘與頑皮，卻給予了我們理智與深沉。 ， 成長的歲月如一片大海，煙波浩渺中卻能看到彼岸；成長的歲月如一串腳印，躊ch 歲月匆匆，在不知不覺中，我們長大了，已經(jīng)是初三畢業(yè)生了。爸爸媽媽批評他，他卻說：“年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！”此時，你想對他說：“________”（50字左右）12．閱讀材料，按要求答題。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。請你