【正文】 孩。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是。9．拉亮了燈等你①冬天的夜，來得早?！袄蠋熌敲凑\懇地請求一名學生”承接上文老師希望他寫一篇可以點評的作文，“不管怎樣的一名學生，都是難以拒絕的啊”引出下文他從沒那么認真地寫過一篇作文。給你留下最深印象的是哪位呢？為什么？（不少于50字） chuo hui chou，將小學生比喻成未開放的花骨朵兒，生動形象地說明了表揚的重要性，它是孩子成長過程不可缺少的養(yǎng)分。 3. 文中畫波浪線這段文字在結構上起什么作用？是如何起到這一作用的？ 4. 文中的劉老師是怎樣的一個人？談談你的看法。后來，他考上了中學；再后來，考上了大學；再再后來，成為大學教授，教古典詩詞，講起詞語與花，一往情深……他是我的友人，一個溫良寬厚之人。他寫到了人生中的幾次開放——剛誕生，發(fā)出第一聲啼哭是開放；咿呀學語是開放；入小學，成為學生 第一天是開放；每年順利升級 開放；獲得第一張獎狀更是心花怒放厖他寫道：每一朵花骨朵都是想要開放的，每一個小學生都是有榮譽感的。星期一，他鼓足勇氣，邁入學校門，在第一節(jié)課前，他就將作文交給了劉老師。”劉老師說：“我星期一第三節(jié)課到你們班去，希望你在第二節(jié)課前把作文交給我，老師需要有一篇作文可以分析、點評。”他聽到劉老師的妻子悄語：“你不可以這樣。在家寫作文吧，關于喇叭花的。他小聲說，自己決定不上學了。因為劉老師那樣 教誨，他此前從未聽到過。一聯(lián)系以人，他就聽出，教誨開始了。前一兩次開得不好不要緊，只要不放棄開好的愿望，一生怎么也會開好一次的?；▋洪_好開壞，只能一次。所以越大越硬的花骨朵，開放 過程越給人以特別緊張的印象。為了唯一的一次開放，自我保護是合乎植物生長規(guī)律的。劉老師笑了，夸他觀察得很仔細，說喇叭花花骨朵那種扭著股勁兒的狀態(tài)，是在開放前自我保護的本能。待他吃完冰棒，劉老師說：“老師想知道喇叭花是共骨朵的時候，究竟是什么樣的，你能替老師去仔細看看嗎？”他困惑，然而跑過去了。劉老師說：“記得你當小記者時，寫過兩篇不錯的報道。對面是公園 一面鐵柵欄，幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。雖然劉老師為自己和妻子也各買了一支，但他還是愿意貨物已經(jīng)得到了獎勵。劉教師溫和地說：“我代表我和我的妻子，邀清你和我們一起去逛公園。他認出對方是學校 少先隊輔導員，姓劉。他們是一對新婚夫妻，正在度蜜月。于是，他敵視老師，敵視同學，敵視學校。老師的話令他反感。知道這暴露了什么思想嗎？”一片肅靜中，他低下了頭。媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛面子！早知道你打小就活得這么不開心，不如當初不生你。這使他自漸形穢，內(nèi)心極其敏感。都六年級了，他背的還是一年級時的書包。他逃學的原因是多方面的，最主要的是貧窮。”同學們也都這么認為，疏遠他不說，還給他起了個小綽號—“逃學鬼”。（意思對即可）3.“我”為不了解學生、誤解學生而感到愧疚；為小男能送給小女孩鋼筆，而“我”還想批評小女孩的做法感到愧疚；為自己錯怪小男孩的行為而愧疚。示例二：我不贊同他的做法，讓兒子獨立解決問題也要有個度，像文中萬一兒子被魚拖下水，可能連救都來不及，這是有很大危險的。，尊重兒子，懂得讓兒子獨立，有自己獨特教育方式的父親。 ，可累壞我了，但是我堅持下來了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見的王鮭，真高興，我為自己驕做。 ：“請問我兒子吧，這是他的魚！”請分析這句話在文章中的作用。拉據(jù)戰(zhàn) → →與魚周旋→ → 捕魚成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒有離開自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結實后，彎腰把兒子抱上岸。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。他把枯樹枝撥向一邊，男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來，努力保持著平衡。男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。然而，說時遲那時快，男孩往新一撲，緊追著鮭魚鉆進了茂密的灌木叢。這時候鮭魚突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。“不要！”男孩的父親對保羅說，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會要求的。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭，又開始收線。王鮭離深水區(qū)越來越近了，釣竿不停地左右扭動。五分鐘過去了，十分鐘過去了，……孩子開始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。一次、兩次、三次……男孩試著收線，但每次都不成功。我知道，一旦鮭魚到達深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了?！被锇楸Ａ_悄聲對我說，“相當罕見的品種?？吹侥囚~跳出水面時，我吃驚得合不攏嘴。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。父親釣到、接著又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚。6．兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對父子引起了我的注意。謝謝你，女兒！謝謝你的向日葵。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。（不少于30字） 藏向日葵 送向日葵、守時的個性，與下文讓父母在寒風中久等的行為形成鮮明的對比，使讀者心生懸念，為下文買花藏花作鋪墊。 “在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚”。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。，這樣寫有什么作用？ 。，圍繞“向日葵”，補全女兒為媽媽準備生日禮物的情節(jié)。”讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！”這一天，是我的生日?？ㄆ?，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進來，看看鐘，喲，九點多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。到了餐館，女兒輕車熟路地點了各種美食。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。寒風肆無忌禪，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種砭骨的寒風奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結了?！痹缟铣鲩T時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。5． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。正如古人所說，我們總是在失去之后才會懂得珍惜，就像文中的作者，在父親生病后才意識到他們之間的父女情，而慶幸的是她還有機會換回。：每個人與父母之間不應該有感情的隔膜，我們要學會理解父母對我們的愛，要學會主動地去關心父母，去愛父母。 quan?！币痪渲?，你讀懂了什么？ “我”是因為什么事開始意識到父親在“我”心中的重要的？古人說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。（有刪改）。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流沸的人，畢竟我還有機會挽回。面對他的病，我覺得自己的倔強和自尊一文不值。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是怕金森綜合征的早期反應。一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。我們就這樣同在一個屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑤再大一點，我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。④人流在減少，他依然一動不動地往前看。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?！雹酆髞?，順著門縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你。雖然走進胡同時，黑暗和恐懼使我的心砰砰亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。用“癡心”修飾石頭，表達了父母對“我”的愛達到了癡迷的程度，切中文章主旨。②為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆?！边@句話表達了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結合你的生活實際，談談你的看法。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。⑧爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。媽媽迎了上來，責問我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢?！毙褋戆l(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。⑤有一次，我答應了跟父母和小弟全家去海邊。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。②父母看見當時發(fā)育不良的我提回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了。樹太大了，不好整棵地運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。（意近即可），只要朝著目標去努力，并堅持下去。