【正文】 上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?（節(jié)選自毛澤東《紀念白求恩》）（1）這段話中，“這種精神”指的是________從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕? “她”是代詞，語段中的代詞還有“這”“什么”“它”。 【點評】⑴字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典； ⑵本題考查字詞的釋義，注意結(jié)合詞語原義和語境理解； ⑶字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。； ⑵形容草木叢生的樣子； ⑶“篷”；“蓬”；“參”；“摻”； ⑷這；什么/它u“她”屬于代詞，文段中的代詞還有“這”、“什么”、“它”。文段中的兩個錯別字分別是：篷——蓬，參——摻。“莽莽榛榛”的意思是形容草木叢生的樣子。需要注意“媧”的讀音，這是一個易錯字。（2）形容草木叢生的樣子（3）“篷”；“蓬”；“參”；“摻”（4）這；什么/它 【答案】 （1）w?。籸243。 ________改為________ ①女媧 ________ 她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣篷勃起來才好……想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，參和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃樣的東西。 據(jù)說，女媧一天當中能夠變化七十次。10．閱讀語段，按要求完成題目?！皢⒌?、枯竭”都是常用詞，注意字形。難度大，涉及的知識點多，屬于易錯題目。前兩個一般是“夸獎”、“挎包”明顯不合文意。 （2）答題時應注意，字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。2.（體力、資財?shù)龋┯帽M?？萁撸?1.（水源）干涸；斷絕：水源～。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。 （3）本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。根據(jù)拼音寫漢字，要準確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。 “疏” 只有一個讀音 shū 。啟________永不枯________【答案】 （1）B（2）C（3）迪；竭 【解析】【分析】（1）本題考查對字音的掌握與辨析能力。 d237。 ） （2）填入文中“□”最恰當?shù)囊豁検牵ㄏ胫踉竭@種隔膜，可以接觸人類智慧的精華，你就會有耐心讀下去，深入堂奧，大有獲益。的源泉。人生。 解答此題要求考生了解詞意，結(jié)合句子進行判斷選擇，注意平時的積累和訓練。 故答案為：⑴淅瀝；花團錦簇；靜謐；貯蓄； ⑵D【點評】⑴本題考查考生對漢字字音的掌握，考生要注意平時的積累。題中“春雨”應和“潤濕”搭配，“秋天”意味著“收獲”，“雪花”與“覆蓋”搭配，“花環(huán)”則需要“編織”。注意“淅瀝”的偏旁，“靜謐”的“謐”以及“貯蓄”的寫法。編織【答案】 （1）淅瀝；花團錦簇；靜謐；貯蓄（2）D 【解析】【分析】（1）這道題目考查學生對漢字字音的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。收獲編織 編織 覆蓋編織 ） （1）閱讀這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。x249。（③）的夜里吟唱的蟋蟀，守望著露水的黎明；深秋，文字就是那似火的紅楓，盡情綻放zh249。ng c249。n （①）的春雨，________著huā 春天，文字就是那xī 行走在文字的世界里，猶如打開了人間最美的畫卷。8．閱讀下文，回答問題。 ⑶本題考查成語的理解，注意根據(jù)釋義明確涉及的成語。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。n ⑵ “包”改為“苞”。n改為“我湊上去，想摘一朵”即可。 （4）“我想摘一朵，湊上去”顯然是語序不當。根據(jù)成語含義去推斷應是哪個成語。 （3）答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學生平時的積累。 （2）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。讀“n232。拿不準的字要查字典。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。如“沉淀”從溶液中分離出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。（3）忍俊不禁（4）“湊上去”和“想摘一朵”互換位置。n；zh224。 （4）調(diào)整第④句的語序。n________________沉________最嫩綻開（2）將第②句中的一個錯別字改正過來。（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字并給劃線的字注音。③每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個（忍不住笑）________綻開似的。n下來了，沉di224。 ①每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。7．閱讀下面的文段，完成文后問題。 ⑶本題考查考生對病句的辨析和修改能力。 ⑵本題考查考生對聯(lián)知識的運用。【點評】⑴本題考查考生對材料內(nèi)容的探究能力。 ⑵ 示例：閱讀弘揚正氣風 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構成對偶，意思連貫，與活動主題有關即可） ⑶ ②；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解。 故答案為：⑴ 黃河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，但閱讀紙質(zhì)書籍的人數(shù)增長緩慢。 （3）第②句，缺少主語，應刪去“通過”或“使”。分析圖表可知，應圍繞黃河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)和喜歡閱讀的人數(shù)變化進行解答?；颍罕敬位顒?，使我對閱讀有了更深刻的理解；③；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)?；颍狐S河中學學生近三年不喜歡閱讀的人數(shù)逐年下降，并且喜歡用手機、電腦閱讀的人數(shù)增長較快。④我希望這樣的活動能持之以恒地開展下去。②通過本次活動，使我對閱讀有了更深刻的理解。玲玲同學的感想中有兩處語病，請你幫她修改一下，把修改后的正確的句子寫在橫線上。 黃河中學學生閱讀情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容和年份2015 年2016 年2017 年不喜歡閱讀38%27%13%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍24%28%30%用手機、電腦閱讀38%45%57%（2）活動二:學校準備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已經(jīng)擬好，請你補寫出下聯(lián)。 在舉國上下“全民閱讀，書香中國”的活動中，北侖區(qū)黃河中學七（5）班積極開展了“尚閱讀，揚正氣”的學習活動，請你參加并完成下列任務。提建議要結(jié)合文章內(nèi)容，具有針對性和可行性。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和提出建議。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。希望通過我們 的努力，廣大市民能安心地快樂地觀賞這次國際馬拉松賽！【點評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。其次那些從非洲來的運動員要提早來到國內(nèi)，在入境時接受體檢，看看是否發(fā)熱，即使一切正常，也應要求他們積極準備比賽，不去人多的地方。 故答案為：⑴埃博拉病毒來歷不明；是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一（或“到目前為止沒有有效的治療藥物和預防疫苗”）；埃博拉病毒通過血液和體液傳染，目前傳染速度極快。故選D。它是人類迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的病毒之一，死亡率高達50%～90%，目前尚無有效的治療藥物和預防疫苗”和材料二“埃博拉是通過密切接觸到感染動物的血液、分泌物、器官或其他體液而傳給人類的，且傳染速度極快”概括即可。再次一旦出現(xiàn)任何癥狀，衛(wèi)生部門要立即采取措施，對病人緊急隔離和消毒。（2）D（3）為確保本次國際馬拉松賽順利安全的舉行，我提出以下建議：首先建議檢驗檢疫局針對埃博拉病毒在機場加強嚴密防控，通過體溫探測儀等快速檢測手段對旅客進行檢疫，并對來自非洲等疫區(qū)的航班進行重點查驗。假如你是一名熱心的觀眾，請結(jié)合上述材料，對賽事的安保問題提出三條合理可行的建議。非洲選手是國際馬拉松賽場上的?？?。（3）閱讀下面材料，回答問題。但基于現(xiàn)有證據(jù)，專家們認為果蝠（狐蝠科）可能是埃博拉病毒的宿主。，應立即就醫(yī)。 （2）根據(jù)上述材料，下列表述不正確的一項是（ 血、肉等動物制品被食用前應確保熟透。四，個人應該減少與果蝠、猴子或猿等感染病毒風險高的動物接觸。從疫區(qū)回國的人員一旦出現(xiàn)任何癥狀，應及時告知相關衛(wèi)生部門，接受緊急隔離和消毒，積極配合醫(yī)生治療。不要外出，不使用公共交通工具，不去人多的地方。二，從疫區(qū)回來的人最好主動隔離3周。如果非去不可，專家建議，需要出發(fā)之前咨詢相關疾控部門，了解一些注意事項，準備常用藥物。——節(jié)選自《三聯(lián)生活周刊》材料四：目前，隨著西非埃博拉病例數(shù)破萬，各國都加緊從國家層面采取應對措施，嚴防病毒進一步蔓延。這7名乘客經(jīng)過確診不是埃博拉出血熱。旅檢處趙良剛副處長說：“飛機到達后，7名乘客中確實有兩位正在發(fā)燒，我們馬上對他們進行了隔離?！?jié)選自《羊城晚報》材料三：我們這里安全嗎2014年2月，埃博拉病毒在西非國家?guī)變?nèi)亞再次爆發(fā)，隨后蔓延至塞拉利昂、利比里亞及尼日利亞。當健康人接觸埃博拉病毒感染者的污染物（如臟衣物、床單或者用過的針頭）時，也可