【正文】 要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?？梢砸匀嘶蚴聻橹行?，運(yùn)用記敘、描寫等多種表達(dá)方式，要寫的是升入初中后的事件，可以寫自己的變化，寫新認(rèn)識的同學(xué)、老師，可以寫自己的快樂或苦惱……總之，通過對升入初中后的生活的記敘，表現(xiàn)出與小學(xué)不一樣的體驗(yàn)。落葉是鮮花的新的一頁，種子是大樹的新的一頁，失敗是奮斗的新的一頁，交流是友誼的新的一頁．據(jù)此類推，你能發(fā)現(xiàn)生活中非常多的新的一頁。生活中的新的開始，有很多。出題者的意圖非常明確，希望作者抒發(fā)對生活的新感悟，要有創(chuàng)新性。 我的人生就在這個(gè)淅淅瀝瀝的小雨中，翻開了嶄新的篇章。 因?yàn)槲覀兛傆幸惶鞎呦蛏鐣?，在社會中誰的獨(dú)立能力和社交能力強(qiáng)，誰就是強(qiáng)者，誰就是國家的棟梁。用自己學(xué)過的知識，在考試中取得好成績。我們要不斷在知識的海洋里遨游，不斷的吸取營養(yǎng)。接下來的三年初中生活，我一定要過得充實(shí)，快樂。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)幼稚的孩子，變成了一個(gè)成熟，懂事的初中生。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點(diǎn)，向著我的美好未來前進(jìn)，向著我人生的新目標(biāo)前進(jìn)！ 拿到了新書，我看見語文課本的第一單元的簡介，書了寫著“新學(xué)期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁”。我知道，我去年的成績下降了很多，讓父母大失所望[注: 表示原來的希望完全落空。 我進(jìn)到這個(gè)陌生的學(xué)校xx中學(xué)，我到了我所在的2班，老師給我找了個(gè)座位坐了下去。 新的學(xué)期來了，我像往常一樣來到了新的學(xué)校。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。11．題目：《翻開新的一頁》 一本圖書，翻開新的一頁，你會看到美麗的奇遇；一本日歷，翻開新的一頁，你會迎來明媚的一天……跨進(jìn)初中以后，你發(fā)生了哪些變化？有了一些什么樣的感受？進(jìn)行過一些什么樣的精彩合作？探索過一些什么樣的有趣問題？……面對這個(gè)題目，想寫的話是不是很多？那還等什么，請寫一篇不少于600字的記敘文?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。活出真我性情，亮出真我風(fēng)采”；，即對他們的喜愛和欽佩，以他們?yōu)榘駱?，表明自己的生活的喜好和人生的態(tài)度?！窘馕觥俊痉治觥繉忣}立意。 英雄，看似簡單的兩個(gè)字，可卻有非同一般的含義。 雖然他未完成先帝劉備的心愿，但用自己的所作所為詮釋了“英雄”兩字的含義。 諸葛亮坦然一笑：“呵呵，盡管如此，我也要竭盡我所能，去輔佐他，為他治國出一份綿薄之力！因?yàn)橄鹊塾卸饔谖?，我?yīng)當(dāng)遵循先帝遺詔，全力輔佐太子！”他心中一定想我會在城中埋伏十萬大軍，殺他一個(gè)片甲不留！”聽諸葛亮這么分析，我心中豁然明朗，原來諸葛亮是利用了司馬懿多疑才大膽唱了一出空城計(jì)呀！呵呵，司馬懿可真是聰明反被聰明誤呀！精彩！精彩！ 穿越幾千年的歷史洪流，我來到了那時(shí)的三國，見到了那位足智多謀的軍師，見證了他：草船借箭，火燒連環(huán)船，空城計(jì)……可我不這樣認(rèn)為，若真是為了逃避，那為何劉備三次前來邀請，諸葛亮選擇了跟從呢？我認(rèn)為他是在養(yǎng)精蓄銳，坐守山林，正等待一位可以以德服人的明君！助他一統(tǒng)天下?！俺急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)與諸侯……”諸葛亮，人稱“臥龍”，為了躲避外界那戰(zhàn)火紛飛的世界，毅然選擇隱居山林，做一個(gè)無牽無掛的農(nóng)民。【答案】 【參考例文】假如我與諸葛亮生活一天要求：自選一位名人，展開想象，敘述和他（她）在一起的故事，寫出人物的風(fēng)貌和你的情感。 請以“假如我與 在人類發(fā)展的歷史長河中，從古至今有許名名垂千古的人物：屈原、曹操、陶淵明、蘇軾、蔡元培、鄧稼先、貝多芬……他們有的心懷祖國，有的胸懷大志，有的淡泊名利，有的樂觀曠達(dá)……他們不乏才情，揮灑才干。10．閱讀下面的文字，按要求作文。考生要注意對題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌x擇自己親身經(jīng)歷的或最熟悉的或最有新意的材料，運(yùn)用抒情把自我的情感體驗(yàn)融入具體敘述中，抒寫出真情實(shí)感以引起讀者的共鳴?！傲粼谛牡住北砻髂闼枥L的心中美好的記憶應(yīng)是“留在心底永生難忘的”。標(biāo)題橫線上究竟補(bǔ)充什么內(nèi)容，結(jié)合提示語我們可以發(fā)現(xiàn)，此處應(yīng)填寫內(nèi)心中許多美好的記憶，例如：快樂、溫馨、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、感動、溫暖、友誼等。【解析】【分析】這是一篇半命題作文。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？ 時(shí)光的鏡頭被慢慢拉回。 你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心里，一直保留著。你給我講了好多。趴在桌子上喝著你熬的湯，那溫暖從喉嚨一直流到了心底，溫暖了我整顆心?！薄跋人瘯?。換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子?？吹侥羌t木色的門，我還是敲了下去。 不知道跑了多久，也不知道累。 當(dāng)父母忍無可忍的打了我一巴掌時(shí)，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進(jìn)了外面滂沱大雨的世界里。我開始學(xué)會了壞孩子們所有的壞。很快，我融入進(jìn)去了。頃刻間，思念侵襲了全身。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。 雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了那個(gè)熟悉卻又心寒的地方?！敬鸢浮?【參考例文】溫暖留在心里③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。 回憶往事，我們會感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里；無私的母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里……請以“ 時(shí)光荏苒，歲月如梭。9．按要求作文。父母長輩的愛需要我們的回報(bào)，他們也需要我們的關(guān)懷。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)者認(rèn)為孝字上邊的耂是用長發(fā)表示老人，下邊是兒子，“子承老”，就是孝。漢傳統(tǒng)文化里面的孝是以“敬”為前提的，對內(nèi)心的“敬”最好的表達(dá)就是“順”，“順”就是趨向同一個(gè)方向，即“孝順”、“孝敬”?！窘馕觥俊痉治觥看宋氖且黄}作文。這兩則故事說明，你怎樣對待自己的父母，孩子就怎么對待你。剩下的半條請你好好收藏起來，等我長大后可以把它給你們，讓你們到外面‘闖闖’”。 第二個(gè)故事說：一個(gè)男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去“闖闖”。父母知道后，明白自己錯了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。 小時(shí)候，常聽祖父講過這么兩個(gè)故事。養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。 正如一首詩中寫到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋?！备改甘俏覀兊纳?，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。 《史記》中說：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。要求：①以敘事為主，再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，并適當(dāng)抒情；②精心選材，語言簡明，文從字順：③抄襲、套作都是惡習(xí)，相信你會堅(jiān)決抵制，真誠作文：④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。如果更進(jìn)一步，“老吾老以及人之老”，將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩，則更加可貴，值得點(diǎn)贊。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，動筆。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。詳寫要突出中心，略寫不影響內(nèi)容的完整性。如果是寫幾個(gè)人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進(jìn)行詳寫，其余的點(diǎn)到為止。寫作時(shí)要分清材料的主次?！拔覀儼嗟呐Ｈ恕奔粗肝覀儼嗖灰话愕娜恕！芭Ｈ恕币?yàn)楹軈柡Γ越o人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，在人們的心里地位較高，所以常見的形容詞以牛來做比喻。 這就是我們班的牛人——屈永剛。這才是真正的永剛?。〔还茉趺凑f，那都是屈永剛，這個(gè)活寶很牛。就連老師都說他是“林黛玉”，可是呢，并沒有，他表面一副小綿羊的樣子，其實(shí)是只“大灰狼”。開個(gè)玩笑什么的他也理解得最快，并且能一句話噎死你，就是這么牛呀！ 記得初一剛開學(xué)，老師問免學(xué)費(fèi)的同學(xué)都有誰，這時(shí)他和趙晨鑫站了起來，我的第一反應(yīng)就是：這個(gè)男生好靦腆，性格很內(nèi)向。最后，他是個(gè)不扎不扣的大活寶。不不不，我們永剛才不是哩，他啊，第一，沒戴眼鏡，身材高高瘦瘦，力氣卻不小，一雙眼睛黑而亮，鼻子小而高挺，薄薄的嘴唇能說會道數(shù)學(xué)難題，英語語法，語文自然不差。沒錯，這就是我們數(shù)學(xué)課代表的“屬性”?！皵?shù)表啊，這道題可咋整啊……”“馬上就來！”瞧瞧，我們數(shù)學(xué)課代表多受歡迎啊，這一天天的，可真夠忙的。 語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。 提示：可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。7．你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人……以“曬曬我們班的牛人”為題，寫一篇作文。從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。化大為小就是選擇一個(gè)比較小的切入口。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。如標(biāo)題橫線上可填“人生”“成長”“生活”“春天”“失敗”“時(shí)間”“堅(jiān)強(qiáng)”“善良”“書香”“麥香”“茉莉”“落葉”等，而越是后面的詞語越具體，越好把握，也容易出彩。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。審題沒障礙，關(guān)鍵是填充文題。 ”。 細(xì)品麥香，靜待花開……【解析】【分析】作文標(biāo)題“細(xì)品 在夏夜，捧一杯麥茶，在月下，扎著麻花辮如同小麥穗在風(fēng)中搖晃掀起陣陣麥香。當(dāng)金錢替代金麥，農(nóng)人們走進(jìn)城，在飯館里談?wù)撝≠嶎^，炫耀著業(yè)績，在店鋪口張燈結(jié)彩一改往日低調(diào)的風(fēng)范，想必他們忘卻了曾經(jīng)的麥田，忘卻了悠悠的麥香，忘卻了麥子的真諦。 他們深知言論的花兒越大，行為的果實(shí)越小，因此他們沉穩(wěn)低調(diào)謙虛，敢于面對與承擔(dān)一切。農(nóng)人們?nèi)琨溁?，小而低調(diào)，雖然香卻不炫耀，故鄉(xiāng)人如麥稈，愿意為了成功而艱辛承擔(dān)。而在麥田中忙碌的故鄉(xiāng)人，為了豐收為了生計(jì)也不畏酷暑艱辛地勞作。金黃的陽光金黃的麥田，以及頂頂金黃的斗笠，構(gòu)成一幅鄉(xiāng)村豐年收割圖。 豐收之際，農(nóng)人們洋溢著豐收喜悅的麥田中收割。似乎明白了些什么，卻又不盡明白?！胞溩拥幕ㄔ诮Y(jié)穗后便落下，它太小了，平日里沒人注意”“那為什么麥子不把花開得大些，美一些呢？”“那樣營養(yǎng)被花吸收，麥子長不大哩。 奶奶見我郁悶，端來一杯麥茶。只得沮喪著回家，聳拉著小腦袋。穿梭于麥子中，一手扶起麥稈，慢慢捧起麥穗兒，一手拿著放大鏡自下而上觀察著，毫無收獲。 我本以為所有的植物都有自己的花朵，而麥子那么香，麥香必定迷人美麗。風(fēng)吹麥浪，麥香四溢，細(xì)細(xì)品味，那清香中含著淡然，這是麥香，也是種麥人的香氣。 又是一年盛夏，夏夜燥熱難安，品一口故鄉(xiāng)的麥茶，清甜解暑。 ③不少于600字。要求：①請將題目補(bǔ)充完整； ②題材自選，立意自定，文體不限（詩歌除外）。 細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品四月，欣賞春日的淡妝濃抹；細(xì)品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦……請以“細(xì)品6．按要求作文。根據(jù)分析可知橫線上可以填寫：感動中國人物、見義勇為人士、做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家、身邊的普通人、老師、父母、親人等，只要是做出符合心目中英雄標(biāo)準(zhǔn)的人物，都可以作文。中的在于補(bǔ)題與審題：寫好此題的關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 【點(diǎn)評】這是一篇半命題作文，題目是“選擇符合題意的素材，抒寫自己的認(rèn)知或感懷，表達(dá)積極健康的思想?？蛇@些“高、大、上”的人物與大家的生活離得太遠(yuǎn)，讓人可望而不可即。 ， 我心中的英雄”。 噢，父親！是您親切的目光伴著我走出生活的陰影，學(xué)習(xí)中的困境；是您溫柔的話語鼓舞著我樹立信心，愈變愈強(qiáng)；是您爽朗的微笑讓我的生活豁然開朗，精彩無限！您不單單是我的父親，更是我心目中的英雄。一次次都在眼前，耳畔響起他的話語：“無論幫別人做什么事，都要全力以赴！”下班時(shí)，我看著他筋疲力盡地拖著雙腿走著，背后也濕了一大片，我的眼前也慢慢地濕潤了……每一個(gè)腳印都清晰地留在成長的道路上，銘刻著父親深深的期盼！ 我心中的英雄作文700字如果說老師是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，那么，父親便是我生活上的導(dǎo)師。 輪到我懂事時(shí)，他教我做著一切簡單而輕松的活，我常做到一半就放棄了，他略顯沉著地說：“凡事都要有耐力，半途而廢，跟沒有做又有何區(qū)別？那樣，你的人生將一事無成?！蔽夷菚r(shí)尚小，以為天上真的有上帝的存在，聽了他的話，只是笑笑。 當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，總愛坐在他的肩上，笑著看他拿著鐵錘東敲敲西打打，感覺甚為有趣?！敬鸢浮?【參考例文】父親，我心中的英雄請以《________，我心中的英雄》為題目，寫一篇不少于600字的文章。同學(xué)們，你們心中一定也有自己崇拜的英雄吧。在萬里高空的險(xiǎn)情中如此從容，別問怎么做到的，每一個(gè)傳奇背后，隱藏著堅(jiān)守和執(zhí)著。 “儀表失靈，你越發(fā)清醒?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作?！军c(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力。選擇自己最有感觸的內(nèi)容，抒寫自己的心靈的感悟或情感體驗(yàn)，表達(dá)積極健康的思想作文。這樣看來，補(bǔ)題的內(nèi)容非常寬泛?！白哌M(jìn)”是方式和手段；“心靈”是目標(biāo)和歸宿。走進(jìn)心靈”。 選擇符合題意的素材，抒寫自己的真摯的情感或認(rèn)知，表達(dá)積極進(jìn)取的思想作文。不論選擇什么來寫，都要能從中挖掘出積極向上的一面?！坝洃浬钐帯边@一短語，表明我們不僅要寫出“記憶深處”的是什么聲音，還要寫出為什么這種聲音會在“記憶深處”，這聲音對“我”的作用和影響是什么?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┻@是一篇命題作文，題目是“記憶深處的聲音”。