【正文】 字來源比較貼切的說法是源于女真語“茶阿沖”，“長春州水鳥眾多”，自古就是女真人春獵之地【乙】女真人出獵前有一種野祭儀式，即滴血酒祭天，這種儀式女真語稱“茶阿沖”，長春該是女真語“茶阿沖”的音轉(zhuǎn)。乾隆末年，長春設(shè)治以前，上自皇帝，下至各部和地方政府，都稱今長春境內(nèi)為“長春堡地方【甲】例如任命長春廳首任巡檢的文書就直稱“今授吉林長春堡巡檢……”皇帝的上諭也說：“長春堡界內(nèi)……”這類清代文獻很多。至于為什么建長春州？主要也和當(dāng)時遼國人的游牧民族生活習(xí)慣有關(guān)，每年隨著季節(jié)變換，遼國皇帝常常四處①巡視或游玩，皇帝每到一個地方都需要建立行帳或行宮。據(jù)《遼史地理志》記載，興宗重熙八年置長春州。第一種說法是長春源于中國第一副對聯(lián)及諸典籍，那是五代十國后蜀主孟昶寫的對聯(lián)，“新年納余慶，嘉節(jié)號________”。 語言表達的題關(guān)鍵在于平時，平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，積累的多了，實踐的多了，語言表達能力自然就提高了。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。 ⑵此題考查口語交際的能力?！军c評】⑴本題考查擬寫對聯(lián)的能力。 ⑵ 媽媽，這樣做不好。 故答案為：⑴ 妙手回春醫(yī)百病 此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如： 媽媽，這樣做不好。 （2）此題要求勸說母親不要為了一點錢就為不講誠信的商家寫好評。根據(jù)對聯(lián)上仄下平的要求，這幅對聯(lián)為： 妙手回春醫(yī)百病 做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？（3）你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動起來，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護得以傳承。靈丹濟世樂千家。請你幫助小林設(shè)計一段贊美工匠的諾。走進故宮，一眼千年，那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。如果你是小林，該怎樣勸說母親？（50字左右）（3）中考結(jié)束后，小林跟父母去北京旅游。 小林和父母在某餐館就餐后，對菜品質(zhì)量很不滿意，結(jié)賬時服務(wù)員表示：如果寫好評發(fā)朋友圈可以打折。（2）在商品經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，商家們的促銷手段不斷翻新，然而一些商家靠贈品、打折等手段向消費者索要好評。小林要參加某社區(qū)的“語文與生活”綜合實踐活動，請你幫小林完成以下任務(wù)。14．生活處處有語文。三、要詞性相對，位置相同。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準確回答問題； ⑵解答本題的關(guān)鍵是對應(yīng)用文的相關(guān)格式要熟記于胸，這樣做起題來才會得心應(yīng)手； ⑶對聯(lián)的基本要求：一、要字數(shù)相等，斷句一致。③把握題目要求。圖中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。要通過整體閱讀，搜索有效信息。 【點評】⑴①注重整體閱讀。 ⑵ 申請書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 　　我申請參加民族剪紙課程學(xué)習(xí)，因為剪紙能夠培養(yǎng)我的觀察力、創(chuàng)造力和想象力，并且我對剪紙有深厚的興趣，特申請加入剪紙課程學(xué)習(xí)，請批準我的申請。“同奔小康路”可對“共吟盛世歌”。 （3）本題考查擬寫對聯(lián)。第二行頂格寫稱呼“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)”，第三行空兩格寫明自己申請加入的團體和理由，并表明自己希望能同意自己的申請。 （2）本題考查擬寫應(yīng)用文。 我申請參加剪紙課程學(xué)習(xí)，因為剪紙能夠培養(yǎng)我的觀察力、創(chuàng)造力和想象力，并且我對剪紙有著濃厚的興趣，特申請加入剪紙課程學(xué)習(xí)，請批準我的申請！夏華2019年10月12日（3）朵朵(或“束束”)；奔(或“走”) 【解析】【分析】⑴本題考查從表格中得出結(jié)論?！敬鸢浮?（1）學(xué)生最感興趣的傳統(tǒng)文化項目類型是中醫(yī)藥。 對聯(lián)1：爆竹聲聲辭舊歲，紅梅________迎新春。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字) 學(xué)生最感興趣的傳統(tǒng)文化項目類型占比（2）根據(jù)調(diào)查情況，校團委選擇了剪紙、對聯(lián)、中醫(yī)藥三個項目開設(shè)興趣課程，面向全體同學(xué)招收學(xué)員，請你以夏華的名義選擇其中一個項目，寫一則申請書，表明你想?yún)⒓优d趣課程的意愿，理由明確，格式正確。13．某中學(xué)開展“傳統(tǒng)文化教育”活動，請你參加。⑵本題考查考生的語言表達能力。再說，弄好了也能展示我的才能呀，怎么能說沒有意義呢？【點評】⑴本題考查考生的仿寫能力和對聯(lián)知識的運用能力。如：媽媽，校刊是面向全體教職工的，通過這些與“鳥專題”有關(guān)的內(nèi)容，不僅可以讓大家重溫活動過程，更可以向大家做進一步的宣傳，增強大家愛護鳥兒的意識。（2）本題考查考生的語言表達。一般要求補寫的內(nèi)容要貼切、語意要連貫，并且不能照抄材料。 （2）【活動二：口語交際】學(xué)校打算在最近一期的?？性O(shè)置一個“鳥專題”欄目，你周末將平時搜集到的圖片、文章等資料帶回家整理，媽媽卻潑你的冷水，認為這是耗時、費力的差事，也沒有多大的意義，你該如何說服媽媽呢？ 【答案】 （1）示例一：傳書信大雁寄鄉(xiāng)愁　示例二：立雞群池鶴展風(fēng)采　示例三：銜泥土燕子筑愛巢（2）示例：媽媽，?？敲嫦蛉w教職工的，通過這些與“鳥專題”有關(guān)的內(nèi)容，不僅可以讓大家重溫活動過程，更可以向大家做進一步的宣傳，增強大家愛護鳥兒的意識。12．為了更好地了解鳥文化，你所在的班級開展了“鳥專題”的綜合實踐活動，作為活動的參與者，你也樂在其中。解答此類題必須認真、仔細地觀察漫畫的各個細節(jié)，精心研讀其中的文字； ⑶本題考查對句式結(jié)構(gòu)及對仗的分析運用能力。 【點評】⑴綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解； ⑵漫畫是通過直觀的形象來說明道理的。結(jié)合對聯(lián)字數(shù)相等、內(nèi)容相對、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同的要求，可擬寫下聯(lián)為：孔丘晚年韋編三絕傳佳話。 （3）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。以此比喻讀書勤奮用功?？鬃印巴砟晗惨住保撕艽蟮木?，反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。 （2）本題考查積累表述能力。這里要根據(jù)《中國詩詞大會》第三季總冠軍雷海為的精彩表現(xiàn)抒發(fā)感悟，從閱讀內(nèi)容的選擇和功能角度，展開論述，寫出觀點、理由及結(jié)論即可。（2）春秋孔子，晚年研習(xí)《易經(jīng)》他反復(fù)翻閱，把串聯(lián)竹簡的牛皮繩都磨斷多次，終于讀出《易經(jīng)》的精華，并將研究心得寫成了《十翼》。 （3）【撰寫對聯(lián)】根據(jù)下聯(lián)，結(jié)合故事材料，補出上聯(lián)。 （2）【故事鏈接】如圖與一則古人學(xué)習(xí)的故事有關(guān)，請簡要復(fù)述這個故事。 （1）【觀點論述】活動中，同學(xué)們觀看了《中國詩詞大會》第三季總冠軍雷海為的精彩表現(xiàn)，頗受啟發(fā)，一時間閱讀成為熱議話題?！军c評】本題作答，要注意結(jié)合對聯(lián)特點，結(jié)合具體要求即可作答。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。10．根據(jù)課文內(nèi)容完成下聯(lián)。答題時應(yīng)注意，一副標準的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對仗”。比如：雨打芭蕉碧，光照花朵艷等。是道開放性試題，主要考查對偶的修辭方法及應(yīng)用。9．寫出與“風(fēng)吹苦草綠”構(gòu)成對偶的一句。答題時應(yīng)注意，是道開放性試題，主要考查對偶的修辭方法及應(yīng)用。語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字數(shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項，四項中最關(guān)鍵的是字數(shù)相等和平仄相拗，這里的字數(shù)相等，不同于英語的“單詞數(shù)”相等，其實質(zhì)上是“音節(jié)”相等。答題時應(yīng)注意，一副標準的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對仗”。 ⑵ 他年盡忠華夏，我繪宏圖。明確所寫內(nèi)容后結(jié)合詞性完成對聯(lián)即可。找到這些規(guī)律結(jié)合詞性就很容易對出下聯(lián)。（2）他年盡忠華夏，我繪宏圖。 有一次，偶然間看到了介紹長白山的風(fēng)光片，說長白山原本叫白山，只因這里氣候寒冷，經(jīng)常下雪，山上積雪不化而得名。他不由得吟出了“碧島增綠樹綠增島碧”，可卻怎么也想不出下聯(lián)。 （1）假日，小張來到了一個向往已久的小島。③上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。【點評】本題考查對聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字數(shù)相等。 下聯(lián)：書聲溢書屋【解析】【分析】在你對聯(lián)時，一定要注意內(nèi)容和讀書、書法、國學(xué)、名著、戲劇等和“語文節(jié)”的活動相關(guān)。（每聯(lián)不少于5字）。7．語文課本中，有許多文質(zhì)兼美的文章觸動我們的心靈，令我們沉浸其中，回味不已。(4)要內(nèi)容相關(guān)。(3)要詞性相對。(2)要平仄相合。故答案為：自創(chuàng)；屈原【點評】了解對聯(lián)的一般規(guī)則：(1)要字數(shù)相等。在補寫對聯(lián)時，必須根據(jù)名著《傅雷家書》內(nèi)容進行擬寫，另外還要注意結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)聯(lián)?！緦β?lián)】上聯(lián)：詩壇領(lǐng)袖，①________新詩風(fēng)，《女神》為自由詩典范下聯(lián)：話劇大家，改變老故事，《②________》乃歷史劇先鋒 【答案】自創(chuàng)；屈原 【解析】【分析】本題要結(jié)合對聯(lián)常識來分析。他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文?！緟⒂^記錄】時間；2017年4月13日地點：郭沫若故居郭沫若，四川樂山人我國偉大的文學(xué)家。6．下面是參觀郭沫若故居后，一位同學(xué)寫的參觀記錄和他未完成的一副對聯(lián)。 ⑶本題考查考生對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。要求考生讀懂材料，理解材料的主題，圍繞材料的互通進行表達，注意觀點要明確，語言要通順，注意字數(shù)的限制。 ⑶助人莫管春夏秋冬；省錢馬旭分積厘累。因此，我們多做善事。 故答案為：⑴示例：善行是一個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。①上聯(lián)：行善（動詞）不問（連詞）男女老少（并列短語），擬寫為“助人莫管春夏秋冬”。無奈宮使粗暴地搶奪了賣炭翁的炭，老人無可奈何。注意字數(shù)的限制。要大力宣揚善行的正能量。顧榮施炙，謂之善行；秦穆公亡馬，謂之善行。 【解析】【分析】（1）圍繞“如何看待善行”的話題，發(fā)表議論，