人教版小學五年級數學下冊期末解答測試(及答案)-文庫吧資料
2025-03-31 22:04本頁面
【正文】 體積就是鐵球的體積，由此用容器的底面積乘水面升高的解析：400立方厘米【解析】【詳解】1010(128)=1004=400(立方厘米)答：鐵球的體積是400立方厘米。（32）=（分米）=6（厘米）解析：6厘米【解析】【詳解】3厘米=43247?！军c睛】關鍵是掌握并靈活運用長方體表面積公式。【詳解】43＋42＋32－＝1解析：2平方米【分析】這個供水房需要的彩鋼板面積是前后左右上5個面積的面積和－門窗面積，用長寬＋長高2＋寬高2－門窗面積即可?！军c睛】此題考查了有關長方體表面積和體積的實際應用，需牢記公式并能靈活運用。15．412平方分米；【分析】需要鐵皮的面積也就是長方體的表面積，根據長方體的表面積＝（長寬＋長高＋寬高）2，代入數據計算即可；長方體的體積＝長寬高，據此求出油箱的容積乘每升解析：412平方分米；【分析】需要鐵皮的面積也就是長方體的表面積，根據長方體的表面積＝（長寬＋長高＋寬高）2，代入數據計算即可；長方體的體積＝長寬高，據此求出油箱的容積乘每升油的重量即可。【點睛】本題考查長方體表面積的應用。40＝（平方米）答：?！驹斀狻浚?）128247。先用教室的長乘寬求出教室的占地面積，再除以40即可求出生均占地面積。先用教室的長乘寬求出教室的占地面積，再除以40即可求出生均占地面積?！军c睛】本題主要考查長方體容積、表面積公式的實際應用?！驹斀狻浚?）＝＝（立方米）答：?！军c睛】異分母分數相加減，先通分再計算。（3）40247。【詳解】（1）＋＋＝＋＝答：五年級①班參加三項數學游戲的同學一共占了班上的。（3）根據分數的意義，用總人數247。（2）將五①班學生人數看作單位“1”，用1－參加三項數學游戲解析：（1）（2）（3）7人【分析】（1）用參加數獨的占全班的幾分之幾＋參加“24點”的占全班的幾分之幾＋參加七巧板占全班的幾分之幾?！军c睛】解答此題的關鍵是先求出第二天修的長度；應注意結果化成最簡分數?！军c睛】解答此題的關鍵是先求出第二天修的長度；應注解析：米【分析】根據加法的意義，先求出第二天修的長度，再把第一天和第二天修的加起來即可。11．米【分析】根據加法的意義，先求出第二天修的長度，再把第一天和第二天修的加起來即可。（2）（千米）答：他家到學校有千米。【詳解】（1）（千米）解析：（1）千米；（2）千米【分析】（1）從體育館到少年宮一共有多少千米，把兩段路程加起來即可；（2）用小軍家到體育館的路程減去體育館到學校的路程，求出他家距學校的路程?！军c睛】本題考查了分數加法的應用，認真審題畫出線段圖更好理解，注意結果應是最簡分數?！军c睛】本題考查了分數加法的應用，認真審題畫出線段圖更好解析：米【分析】據題意，紅絲帶＝黃絲帶＋，藍絲帶＝黃絲帶－，所以紅絲帶－藍絲帶＝，據此列式計算即可。9．米【分析】據題意，紅絲帶＝黃絲帶＋，藍絲帶＝黃絲帶－，所以紅絲帶－藍絲帶＝，據此列式計算即可。24）＝83＝24（塊）答：鋪成的正方形邊長至少是72厘米，這時用24塊這樣的地磚。（72247。8．72厘米；24塊【分析】要求少用多少塊這樣的磚才能鋪成一個正方形，先求拼成的正方形的邊長最小是多少厘米，即求24和9的最小公倍數，求出拼成的正方形的邊長，進而求出長需要幾塊，寬需要幾塊，然后相乘解析：72厘米；24塊【分析】要求少用多少塊這樣的磚才能鋪成一個正方形，先求拼成的正方形的邊長最小是多少厘米，即求24和9的最小公倍數，求出拼成的正方形的邊長，進而求出長需要幾塊，寬需要幾塊，然后相乘求出用磚的總塊數。答：五年級參加跳繩比賽的學生是72人?！驹斀狻?＝23；8＝222所以6和8的最小解析：72人【分析】根據題意可知，比賽學生的人數即是6的倍數，又是8的倍數，先求出6和8的最小公倍數，再根據比賽總人數的范圍，確定具體參賽人數。明確三盞燈再次同時閃動經過的時間是6的最小公倍數是解題的關鍵。12＝5（次）答：到1分鐘結束時，三盞燈同時閃動了5次?！驹斀狻?和6的最小公倍數是12，即從某次三盞燈同時閃動后，每隔12秒會再次提示閃動?！驹斀狻?和解析：5次【分析】根據題意，三盞燈再次同時閃動經過的時間是6的最小公倍數。6．5次【分析】根據題意，三盞燈再次同時閃動經過的時間是6的最小公倍數。1＋1＝14＋1＝15（輛）答：兩路車同時發(fā)出的共有15輛車?！驹斀狻浚?）12＝22315＝352235＝60（分鐘）6：00＋60分鐘＝7：00答：經過60分鐘后兩路車又同時發(fā)車，發(fā)車時間是7：00。（2）根據終點時間－起點時間＝經過時間，求出運營時間，用運營時間247。5．（1）60分鐘；7：00（2）15輛【分析】（1）求出兩路車發(fā)車間隔時間的最小公倍數，就是同時發(fā)車的間隔時間，用起點時間＋間隔時間＝下一次同時發(fā)車時間。解析：2米【分析】將兩次剪去的長度相加即可。4．2米【分析】將兩次剪去的長度相加即可。1800＝1－＝答：五年級得到的雞蛋占所有雞蛋的，還剩。B＝，結果化為最簡分數；（2）把雞蛋總數看作單位“1”，剩下雞蛋占總數的分率＝單位“1”－五年級得到的雞蛋占總數的分率?！驹斀狻?50247。3．；【分析】（1）A占B的幾分之幾計算方法：A247。55＝答：賣出的是剩下的，剩下的部分是這批糖果總量的。25＝剩下的部分是這批糖果總量的：2
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