【正文】 時刻。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記。 。兼顧記錄。不等于瀏覽。任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。給你一些具體方法：聰明和敏捷對于數學學習來說固然重要，但良好的可以把學習效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。第四階段(強化訓練)?？贾R點必須過關，對相關題型熟練，做到有的放矢。、試卷、改錯本，回憶自己學習相關知識的歷程，做好再糾錯工作。參考教師建議，自主復習，主動做到：，緊抓薄弱點，并針對性地做專門的訓練。通過應試技能的訓練，在考試中要求學生注意如下幾點：，對而不全的問題第三階段：自由復習()(一)目標與任務：自由復習，自主整理，要求回歸課本，回歸基礎，收攏、鞏固已有知識，同時進行適度訓練做好心理的調試，逐步達到最佳狀態(tài)。檢驗知識網絡的生成過程。該階段需要解決的問題是：強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。第二階段：綜合演練(～)(一)目標與任務：模擬訓練，強調規(guī)范，查找問題，完善提高。此階段的學習要特別注意研究各地的模擬試題，細心揣摩，進一步加強對重點內容，學科思想，學科方法的研究，密切關注知識的交叉點和結合點，關注新課程的新重點，牢牢把握好復習的方向。學習實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的心態(tài)是高考制勝的法寶。 要有目的解決學習中存在的一些突出問題。除了正常的考后試卷分析，我們對每次考試、練習都要分析自己知識點的得分情況，分析各次考試自己的得分點是否有變化、有提高，并采取相應措施。一是強化學科能力訓練，有意識地提高自身綜合運用知識分析、解決實際問題的能力，提高自身的思維能力。并同時要錯解原因，以達到鞏固知識，提高能力的目的，力爭做到練有所得，聽有所獲。把握好每一次自習課，遇到問題及時向老師提出，認真對待每一科，每一次的作業(yè)，在答題時做到表述規(guī)范及計算準確。，抓好學習過程中的各個環(huán)節(jié)。③輻射性：以點帶面，畫龍點睛，舉一反三。(2)聽習題評講課應該做到：①針對性：抓住各種題型的方法，消除疑問，解其多難。③基礎性：著眼雙基，中檔為主，面向多數。(即復習課、習題講評課)(1)聽復習課力求做到：①系統(tǒng)性：將老師所講的知識前后銜接，梳理歸納成串。認真研讀《考試大綱》，研究學習2016年數學學科《考試說明》，認真研究各地模擬卷，準確掌握各章內容的高考要求，以便在學習中把握方向。所選參考書上的例題及作業(yè)題要有詳解答案。專題七：系列選講。要求學生具有較高的閱讀理解和分析問題、解決問題的能力。我們在注重基礎的同時，要兼顧直線與圓錐曲線綜合問題的強化訓練，尤其是推理、運算變形能力的訓練。近幾年高考中圓錐曲線問題具有兩大特色：一是融綜合性、開放性、探索性為一體。專題五：解析幾何。專題四：立體幾何。近幾年高考中三角函數內容的難度和比重有所降低，但仍保留一個選擇題、一個填空題和一個解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內容應用性較強，將解三角形的知識與實際問題結合起來將是今后命題的一個熱點。專題三：三角函數、平面向量和解三角形。專題二：數列、推理與證明。每年高考中導數所占的比重都非常大，一般情況是在客觀題中考查導數的幾何意義和導數的計算，屬于容易題。根據高考試卷中解答題的設置規(guī)律，本階段的復習任務主要包括以下七個知識專題：專題一：集合、函數、導數與不等式。第一階段：專題復習(～)(一)目標與任務：強化高中數學主干知識的復習，形成良好的知識網絡。第三階段(自由復習)：從201年5月日～201年5月日完成以自我完善為主的自主復習。高三數學復習計劃5根據本學期的復習任務，將本學期的備考工作劃分為以下四個階段：第一階段(專題復習)：從201年2月15日～201年4月27日完成以主干知識為主的專題復習。、試題，不加選擇，整套搬用， 題目重復，針對性不強.，備課組不調查學情，不研究學生。，突出訓練的效果。，突出高考“”問題。重在當堂的生成，第二輪復習教學案中基礎訓練的小題可在課前完成，例題部分要在課堂上當堂完成，基礎較差的班級，課前可多做一個例題。：做好三個“重在”重在解題思想的分析，即在復習中要及時將四種常見的數學思想滲透到解題中去。請學校盡量把數學安排在下午的連續(xù)的兩個小時之內，以便將來適應高考。主副線各自自成體系。每天復習專題時，當天的作業(yè)與之匹配，題量9題，其中有一題為提優(yōu)訓練并給出答案，功能是及時鞏固，每周二限時作業(yè)、周四的60分鐘訓練、周周練主要是綜合練習，其中本周內容占30%左右，70%部分要一個學期整體規(guī)劃自成體系。(4課時)四大數學思想要滲透到每一節(jié)教學中，在本專題中集中進行歸納梳理。(2課時)此專題中古典概型是重點，熟練掌握隨機變量的分布列的求法，方差與期望的計算。(2課時)此專題中解含參數的一元二次不等式及基本不等式是重點，注重不等式與其他知識的整合。(4課時)此專題中直線與圓的位置關系是重點，研究一些定位置、定值問題，突出直線和圓及與圓錐曲線的綜合問題的解決。(2課時)此專題注重點線面的關系，論證平行與垂直問題的通性通法。(4課時)此專題重點是等差等比數列內在聯系，同時也要注意數列與其他知識交匯問題的訓練。(2課時)此專題中平面向量和三角函數的圖像與性質，三角變換是重點。對二次函數的復習要達到一定的深度。二、第二輪復習的形式和內容、策略和要求形式及內容：，分專題的形式，具體而言有以下八個專題：(1)函數與導數。四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法。二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發(fā)展。第二輪復習承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發(fā)展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，第二輪復習的思路，目標和要求。給自己準確定位，不低估也不要高估，多種途徑提高自我的解題能力，自己強才是真的強，才會有學生的強。一周做12次限時訓練，專題或者綜合都可以，訓練學生做題的時效性和規(guī)范性。易錯題再現。選題要注明選題理由，能寫出三條以上的理由才能選，要么有深度，要么有廣度，要么有新意，要么有技巧，要么有易錯點。導要導在點子上，不能浪費學生的時間?？梢圆捎米灾鏖喿x、師生對話、學案填空、同桌互問、溫故知新等多種方式進行回眸。不是做簡單的重復，而是在易錯、易漏、易忽略的點上做強調做透析。三、二輪復習的備課要點研讀考綱，最起碼知道考綱對于每一部分的內容有什么要求。一、復習時間及進度復習時間：從217到517，大致三個月的時間專題規(guī)劃：三角和向量專題數列專題概率統(tǒng)計專題立體幾何專題解析幾何專題坐標系與參數方程專題函數與導數專題函數與方程思想專題數形結合專題