20xx班主任工作范文讓教育插上智慧的翅膀-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 06:15本頁(yè)面
【正文】 抓常規(guī)入手，帶著學(xué)生先參觀年級(jí)中的優(yōu)秀班級(jí)，再與自我作比擬，使他們明白得什么是好，什么是差；告訴他們?nèi)藗兿矏?ài)什么樣的集體，厭惡什么樣的學(xué)生，讓學(xué)生感遭到原來(lái)別人能做到的，他們一樣能夠做到，讓他們明白原來(lái)在學(xué)校拿第一并不是什么難事。為了打破這個(gè)“魔咒”，消除學(xué)生們的自卑感，我開(kāi)場(chǎng)冥思苦想，這幫小孩學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)差，其最主要源于不自信，對(duì)本人要求低，學(xué)習(xí)適應(yīng)差?！ ∥医邮諧1005班后，班上的任課老師告訴我：這個(gè)班成績(jī)差，課堂紀(jì)律差，班級(jí)缺少集體凝聚力，各項(xiàng)評(píng)比均在年級(jí)中落后。我常想，當(dāng)時(shí)假如針對(duì)她的行為立即采取“當(dāng)頭棒喝”式的教育方法，那么她還會(huì)成為本人治理班級(jí)的得力助手嗎？ 一個(gè)有凝聚力的班級(jí)，班主任自然是深得人心的。自此以后，這個(gè)女孩改變了許多，身上的正能量也慢慢地被煥發(fā)起來(lái)了，最后成了班上的得力班干部?！闭f(shuō)完她特別快樂(lè)地離開(kāi)了辦公室。下課后，這個(gè)女生主動(dòng)走進(jìn)辦公室，羞怯地笑著送上口香糖給我，我對(duì)她說(shuō)：“感謝！老師不吃，同時(shí)老師也希望你以后也別在公共場(chǎng)合吃，一來(lái)是不雅觀，二來(lái)妨礙環(huán)境衛(wèi)生。我說(shuō)：今天是我接手班主任后的第一次集合，絕大多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)得特別認(rèn)真，但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有集中留意力，甚至口中還嚼著口香糖，說(shuō)到這里，我成心停頓了一下，所有學(xué)生都緊張地盯著我，等待著我這個(gè)新班主任的“下
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