20xx蔡勉旃?堅(jiān)還亡友財(cái)閱讀答案及原文翻譯精選-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 05:28本頁面
【正文】 、戴震難師河南鹿邑老君臺(tái)中學(xué)丁輝（1）通假字亡何（通“無”，沒有）（2）詞類活用 ①重責(zé)諾（描繪詞作動(dòng)詞，注重。（得分點(diǎn)：省略、卒、輦）（每題2分，一個(gè)得分點(diǎn)1分，本小題扣完為止。?(3分)18．（4分）①因此 ②告訴 ③通“無”，沒有。(4分) ①故不語郎君故：②且父未嘗語我也 語： ③亡何，其人亡 亡：④而翁知我 而：19．用現(xiàn)代漢語翻譯以下?！弊漭偠轮！辈绦υ唬骸叭谛模辉诩?。蔡召其子至，歸之。有友某以千金寄之，不立券。)我的說課完畢，感激！篇二：《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》中考題選編《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》中考題選編莆田（2011年）(三)蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)(11分)（2011年）蔡璘，字勉旃，吳縣人。（八）布置作業(yè)，成語，名言警句，并把本人的體會(huì)寫出來。（六）擴(kuò)展延伸（1）從這個(gè)故事，你明白得了什么道理？（2）在我們的社會(huì)中“不立券”的做法值不值得倡導(dǎo)？這兩個(gè)征詢題的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生可以交流個(gè)人看法，體會(huì)文中包含的道理，引出對(duì)誠(chéng)信與金錢的看法，從中得到有益的啟發(fā)。？以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過互相討論的過程理解課文，掌握重點(diǎn)文言字詞，同時(shí)到達(dá)訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)才能，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，完本錢課的教學(xué)重、難點(diǎn)。3．再次閱讀課文，試著翻譯課文，分小組討論處理疑難字、詞、句，師生合作共同指正。2．聽錄音朗讀課文，留意字音、節(jié)拍、語氣，后學(xué)生齊讀課文。（四）朗讀課文，理解文意1．檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)（1）出示生字、易讀錯(cuò)的字，讓個(gè)別學(xué)生朗讀，并由師生訂正讀錯(cuò)的字音。生：略師：在現(xiàn)代社會(huì)中，一般貸款，借錢都要鑒定合同或?qū)懴陆钘l以防不測(cè)，但是在古代，卻有一個(gè)人存放了一千兩白銀在一個(gè)叫蔡勉旃的人那兒，卻沒有立下任何字據(jù)，這是如何一回事呢？下面我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)故事《蔡勉旃堅(jiān)還之友財(cái)》（板書課題）如此導(dǎo)入可激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，去看課文理解這個(gè)故事，理解蔡勉旃的為人
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