【正文】 說：“今天??和媽媽吵架了??由于英語沒有考好??”我說得特別慢，好似每說出一個(gè)字，就要了我的命一樣。我盡力止住我的眼淚，但卻像條件反射似地，總也擠不進(jìn)去。這不是你呀！”吳老師您的口吻和剛剛撫慰我的英語老師李老師一樣。我在后頭跟著，走過講臺(tái)，穿過教室，來到了辦公室。我恍恍惚惚地上完了一堂課。想著想著就到教室了，剛剛還沒有抹去的淚痕顯得格外顯眼。昨天我的英語考試考得不好，今天一早，媽媽就大發(fā)雷霆?！昂昧?，別哭了，這不是你的性格啊！回去上課吧！”我攥著紙巾，慢悠悠的回到了教室?！叭绾瘟?，今天和媽媽說傻話了？”“嗯——”我用極小的聲音答復(fù)道。老師一把把我抱進(jìn)了她的懷里，又遞給我一團(tuán)紙巾?！皼]事兒，下次考好就行了，別哭了。辦公室外的走廊顯得格外安靜，手里攥著紙巾，一滴滴淚水劃過臉頰直到頸脖。從懵懵明白明白的幼兒園開場回憶？大概有點(diǎn)太早了。但是如此的文章太多太多，老師您在我心中，這些東西早已在我心中扎根，而且仍然特別要好的朋友。每當(dāng)我獲得好成績時(shí)，總忘不了唐老師對我的諄諄教導(dǎo)，鼓舞著我勇往直前。由于唐老師的到來，讓我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；由于唐老師的到來，讓我明白了該如何做人；由于唐老師的到來，我才能有今天的進(jìn)步。唐老師托起我的頭又幫我整好衣領(lǐng)，平和的說：“這才是個(gè)好小孩呢！去吧，好好復(fù)習(xí)功課，祝你下次考好！”我又望了望那雙眼睛，那兒留露出的是欣慰與撫愛的好心。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。下了課，唐老師征詢我剛剛想做什么，我無言以對，也無力辯白。我的手無力地從作業(yè)本上滑落，害怕地垂下眼瞼。那犀利的目光里充滿了責(zé)備，這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。做著做著，我忽然覺察有兩道應(yīng)用題在作業(yè)本上做過，不知如何的，我那不爭氣的手如何竟會(huì)放到了作業(yè)本上！可還沒等翻開，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時(shí)感到有一雙異常嚴(yán)峻的眼睛盯著我。有一次，我們由于貪玩，作業(yè)寫的特別爛,而且有許多標(biāo)題不會(huì)，唐老師就把作業(yè)里的所有標(biāo)題給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂Ｃ看挝覀兘簧先サ淖鳂I(yè)，她都認(rèn)真修正。之后我才明白，這是唐老師在吸引學(xué)生們的留意力，使得我們更好地接受知識。被唐老師叫起來的兩個(gè)同學(xué)也慚愧的低下了頭，唐老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們確實(shí)是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”過了一會(huì)，唐老師又開場認(rèn)確實(shí)以她獨(dú)特的方式開場講課。唐老師叫他們站起來，說道：“我如今就殺雞給猴看，讓你們再猖狂！”說完，教室里捧腹大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，唐老師走進(jìn)了教室。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”唐老師教課方式與其他老師迥然不同。她年近五十，個(gè)子高挑，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，中長的頭發(fā)夾雜了一些白發(fā)。這情景，已通過去了將近三十年，然而，今天想起來，照舊那么明晰，那么親切。一邊不住地點(diǎn)頭，好似那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。我記得明晰極了，倘假設(shè)有同學(xué)答復(fù)得正確、深化，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。后來，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的阻礙有極大的關(guān)系。講到歷代的民族英雄，他大方陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。 他的課講得極好。一個(gè)年過半百的老師，一天不明白要如此騰躍旋轉(zhuǎn)多少次。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不明白。篇三：我的老師(800字)作文精選作文:我的老師(800字)作文 他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。如今，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個(gè)充滿母愛的家。我在張老師的家里整整住了兩年。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，悄悄地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在四周。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張老師拍著我的肩頭說：快去參加盛會(huì)吧!我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說什么是好，高歡樂興的開會(huì)去了。六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會(huì)，我內(nèi)心別提有多難受。正在我傷心難過的時(shí)候，張老師來到了我的四周，把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。那仍然上小學(xué)二年級的時(shí)候，張老師接了我們這個(gè)班。三篇 寫老師的作文800字人說：世上只有媽媽好。我們這位傻老師盡管沒知名，但他的這種敬業(yè)精神有誰又能比呢?說了這么多事，您說他到底傻不傻呢?聽完后，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他不傻，他這叫做敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他傻，但我也為有如此一位傻老師而驕傲，為他這種可佩可敬的精神叫好。你說他如此是不是會(huì)少活十年呢?(我可沒咒老師。還有一點(diǎn)，這位傻老師不愛惜本人的身體。說是講一道題，可要一講起來，就像長江里的水