20xx小學六年級班主任工作參考計劃3)-文庫吧資料
2025-03-30 04:03本頁面
【正文】 析他們的潛在優(yōu)勢，或者協(xié)助他們找到合適本人的生活道路。只有當他們有了理想，他們才能有前進的方向。通過這些活動，學生應該明白一個沒有理想的人就像一只沒有翅膀不能飛得高的鳥。漂浮在汨羅的屈原石寶懷沙考慮著祖國的復興。主要活動安排，鑒于學生中的這種情況，我認為我們應該利用課前和課后的時間來進展一些小活動，講一些小故事或做一個簡短的演講:想象我在20年后的模樣。難怪這些小孩不主動學習，懶惰和無所事事，無所事事，日復一日地數(shù)數(shù)。我不相信學生會這么說，因而我接著咨詢:“你為什么學習？”？我從沒想過他們的答復會同樣坦白:“我不明白。“我不明白”給了我一個敷衍的答復。在我看來，關于學生來說，從小樹立遠大理想，成為國家的棟梁更有意義。自孔子以來，歷代學者都把“決心”作為一個必要條件。有豐富理想的小孩從小就遭到理想的啟發(fā)，他們能夠一步步前進，實現(xiàn)本人的人生價值。此外，要充分發(fā)揮課堂內外出版物的教育作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生天使”、“禮儀花園”等欄目進一步標準學生的行為和適應。同時，讓學生在各種活動和勞動中學習合作和生活。因而，我決定從以下幾點開場:充分利用班會
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