20xx班主任工作范文教育案例小高的故事-文庫(kù)吧資料
2025-03-26 01:46本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)，還希望班主任對(duì)本人有更多的鼓舞而不僅僅是列出一串要求；家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)憂班主任告狀，怕本人的小孩在班主任眼中不是一個(gè)好小孩；家長(zhǎng)希望班主任能花時(shí)間跟本人交流，而不是敷衍了事；家長(zhǎng)希望班主任能夠認(rèn)識(shí)到雙方都不會(huì)是完滿的，關(guān)鍵是雙方是否能夠?yàn)榱诵『⑼膮f(xié)力；家長(zhǎng)希望班主任能夠相信他是信任你的，同時(shí)希望你也能珍惜這份信任。聯(lián)絡(luò)到本人的工作，這件事讓我開場(chǎng)特別關(guān)注家校溝通合作的策略咨詢題。家長(zhǎng)由于感受到班主任把小孩出現(xiàn)咨詢題的責(zé)任都推給了他，無法接受而導(dǎo)致雙方到最后都無法遏制本人。行走在家校溝通與合作的平凡與不平凡之間，班主任事實(shí)上大有可為。我特別欣慰的是我的堅(jiān)持和努力并沒有白費(fèi)，盡管無法真正改變家長(zhǎng)的治理理念，但畢竟能夠通過耐心的、真誠(chéng)的溝通對(duì)其進(jìn)展一定的、適時(shí)的修正。然后特別堅(jiān)決的要求這位母親在中考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期注重策略，以穩(wěn)定小孩情緒和鼓舞小孩為主，防止激化矛盾造成不良妨礙。咨詢明情況原來只是陪著另一位同學(xué)去了一趟郵局而已。我先安撫她的情緒，然后立即趕到
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