20xx班主任工作范文初三班主任工作計(jì)劃10-文庫吧資料
2025-03-26 01:41本頁面
【正文】 科，構(gòu)成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地場(chǎng)面。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，關(guān)懷學(xué)生各科的平衡開展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。以校本班會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立。因此要注重學(xué)生的心理情況，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。進(jìn)入初三后，學(xué)生的心態(tài)都會(huì)有非常大的改變，一方面來自于學(xué)習(xí)，一方面來自于人際交往。調(diào)理心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批負(fù)責(zé)，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。（2）、建立自律小組，互相監(jiān)視，評(píng)出自律榜樣，給同學(xué)們樹立典范。行為決定習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。 加強(qiáng)班級(jí)治理，留意常規(guī)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，讓學(xué)生真真切切感遭到班級(jí)的相貌煥然一新，覺得本人在這個(gè)班級(jí)有幸福感。班級(jí)重組后，學(xué)生在細(xì)微習(xí)慣上有差異。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)開展觀，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為根底，關(guān)注每一個(gè)
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