20xx教導(dǎo)處范文高三年級組工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-03-26 00:46本頁面
【正文】 課老師的德育工作方式，齊抓共管，到達全員育人的目的。齊抓共管，構(gòu)成合力。高三年級不是特別年級，班主任堅持抓實常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生情況。過去的一年，我們高三年級組明確治理思路，采取科學(xué)治理與人文治理相結(jié)合的方式以到達高效治理。大海航行靠舵手，學(xué)生成績進步靠治理。每次考完后成績及時統(tǒng)計匯總，打印下發(fā)到每個任課老師，并及時召開分析會，本著實事求是，不回避咨詢題的原則，分析現(xiàn)狀，制定對策，交流經(jīng)歷，部署下一階段的工作。確立了考試質(zhì)量為主，次數(shù)為輔的觀念。練習(xí)精講精練。對此，高三年級組通過反復(fù)討論，得出這一年的教學(xué)一定要科學(xué)謀劃的結(jié)論。二、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”，實在做好減負(fù)增效。關(guān)于學(xué)生的目的，一開學(xué)，年級組就要求各班主任依照學(xué)生的情況，確定每個學(xué)生高考奮斗目的。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標(biāo)率和每個老師的學(xué)科成績與高考目的對照，并在年級會議上通報。不僅年級組有整體目的，而且將目的分配到各個班級。所以，這里的目的不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，也包括老師教學(xué)目的。依照高三特定時期學(xué)生的特點，
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