20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會-文庫吧資料
2025-03-26 00:44本頁面
【正文】 根本理論和黨的方針、政策，通曉所授課程的專業(yè)知識，而且還應當明白得教育學、心理學、倫理學以及社會學方面的知識。因而每個人民老師都必須勤奮學習，通曉本行業(yè)務，要有學而不厭的進取精神?！边@些都是頗有道理的。 教育者必須先受教育?！暗乐绰劊瑯I(yè)之未精，有惑不能解，則非師也”。從這個意義上講，它決不單純是個業(yè)務咨詢題，而是個社會道德責任咨詢題。 嚴謹治學、精益求精是處理老師與教學勞動關系中的老師道德標準。
關于差生，不但不能嫌棄和歧視，反而更應倍加保護，對他們應動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。孔子有句名言，叫做“有教無類”，意思確實是說，對學生要一視同仁，不能歧視。所以，堅持正面教育并非遷就落后，姑息錯誤，而是要向?qū)W生提出高標準、嚴要求。
但是，嚴格并不等于懲處，老師對學生要嚴慈相濟，嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方，使學生對本人敬而愛之，而不是敬而遠之。俗語說，“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之惰”。
學生都有對愛的天性要求，希望得到老師、家長及社會的熱愛；當老師滿足了他們的這種需要時，就能有效地調(diào)動學生學習的主動性和積極性，更有利于成才。只有在這種責任感的驅(qū)使下，老師對學生的感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠摯的。老師對學生的熱愛，孤立地看，是師生之間的愛，事實上這種熱愛，是老師對祖國對人民對共產(chǎn)主義事業(yè)的愛的詳細表現(xiàn)。 熱愛學生，是老師在一種道德責任感的驅(qū)使下對學生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親切感情，它也是一種社會的感情。二者是相輔相成的。老師尊重和信任學生，需要訴諸理智和感情，這種理智感情的聯(lián)絡，表現(xiàn)為老師對學生的熱愛。因而，熱愛學生，誨人不倦是老師的天職。 熱愛學生，誨人不倦是調(diào)整老師與學生互相關系的師道標準。
南京市特級老師斯霞說得好，“要使學生的品德高尚，老師本人首先應該是一個品德高尚的人……要使學生恪守紀律，熱愛集體，團結(jié)友愛，互相協(xié)助，老師首先要身體力行。假如老師言行不一，說得美麗，做得特別差，如此的老師在學生心目中是沒有威信的，而且會對他們心靈產(chǎn)生極壞的妨礙。 領先垂范是為人師表的重要表現(xiàn)。因而要塑造下一代的
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