20xx教導處范文學科帶頭人培養(yǎng)工程實施方案-文庫吧資料
2025-03-26 00:34本頁面
【正文】 能競賽（比武），指導和培養(yǎng)2名以上青年老師并獲得成效；開設3次以上校級以上（含校級）教學公開課（示范課）或專題講座，發(fā)揮學科示范輻射作用。教務教研部門要對培養(yǎng)對象在培養(yǎng)周期內的所學、所思、所研和成長過程進展全面跟蹤、指導和調查?！ 。?）做好跟蹤調查。學校每年聯(lián)絡在教育界中能起較好示范作用的知名學校，組織培養(yǎng)對象前往觀摩、調查和交流，促進比對，尋找差距，拓寬視野，提升眼界。學校也將根椐各教研組教研專題的研究情況，有選擇性地選送參加縣（市）級及其以上的課題立項。針對學科教學的難點環(huán)節(jié)，學校已布置各學科教研組每學年選定一個（教學難點）作為專題進展集中研究并爭取實現打破。依托各級各類培訓基地和進修學校，優(yōu)先選派參加上級組織的各級各類學習和培訓，促進知識的更新和理論水平的提升。在培養(yǎng)周期內，學校每年提供一本教育理論書籍供每個學科帶頭人培養(yǎng)對象研讀，必須做好相應的讀書筆記或讀書隨筆，年終送教務處檢查，以此促進培養(yǎng)對象提高本身的教育理論水平?！ ∷?、培養(yǎng)方式 在全校遴選約15名校級學科帶頭人培養(yǎng)對象，培養(yǎng)周期為3年?！ 〗?年曾獲得校級及以上黨委、政府或教育主管部門的表彰。論文、論著均限獨立撰寫或第一作者。
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