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正文內(nèi)容

20xx年圣誕晚會(huì)節(jié)目策劃-文庫(kù)吧資料

2025-01-26 00:54本頁(yè)面
  

【正文】 ”所給的甜蜜懲罰。
  分5組進(jìn)行,每組九人(五大四小),已參加過(guò)的家庭不參加下一輪擊鼓傳花,即一個(gè)家庭限參加一次。猜錯(cuò)者,家長(zhǎng)將接受”小小懲罰隊(duì)”所給的狠毒懲罰。
  家長(zhǎng)在主持人處抽取一張?jiān)~卡,家長(zhǎng)嘴巴含住奶嘴,用肢體比劃,幼兒猜。
  (2)眉目傳情
  道具:詞卡若干(以名詞為主) 安撫奶嘴若干
  規(guī)則:以擊鼓傳花的形式,選取參加人員,花傳到誰(shuí)的手上,則由該家庭任意派出兩名成員參加(一大一小),分十五組進(jìn)行。
  第一個(gè)水果說(shuō)完臺(tái)詞后,所說(shuō)的另外一個(gè)水果緊接著說(shuō),以此類(lèi)推,如未及時(shí)接上的或說(shuō)錯(cuò)的,則淘汰,并接受”小小懲罰隊(duì)”所給的狠毒懲罰(幼兒除外)。
  游戲環(huán)節(jié):
  (1)水果蹲
  道具:水果頭飾若干 (游戲臺(tái)詞:**蹲**蹲,**蹲完蹲)
  規(guī)則:以擊鼓傳花的形式,選取參加人員,每次一個(gè)家庭只能一人參加。
  講故事:圣誕節(jié)、圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)及圣誕的一些常識(shí)(表演者:XXX) 或者是圣誕節(jié)知識(shí)問(wèn)答: 主持人放音樂(lè),學(xué)生開(kāi)始傳球,音樂(lè)停,主持人問(wèn)拿到球的孩子問(wèn)題(問(wèn)題:? 2. 平安夜是哪一天?
  3. 耶穌是在哪里出生的? 4. 西方的圣誕節(jié)和我們中國(guó)的什么節(jié)很相似?
  5. 小朋友們知道圣誕色有哪幾種顏色嗎? 6. 圣誕老人都耳熟能詳吧?他是騎什么來(lái)的呢?
  ? 8.“圣誕快樂(lè)”用英文怎么說(shuō)?“圣誕老人”用英文怎么說(shuō)?)
  自由表演:學(xué)生或老師單獨(dú)表演、學(xué)生搭檔老師表演、學(xué)生搭檔家長(zhǎng)表演等
  手工制作賀卡給最親愛(ài)的人:(材料準(zhǔn)備:“圣誕襪子”卡片、筆)
  主持人安排輔助老師分別給學(xué)生發(fā)卡片和筆,一個(gè)人發(fā)卡片,
  另一人發(fā)筆,并且?guī)ьI(lǐng)孩子起身用椅子做桌子寫(xiě)下祝福(當(dāng)孩子們?cè)趯?xiě)祝福時(shí),主持人和輔助老師可走入孩子中進(jìn)行查看和指導(dǎo)),最后讓大家坐好,請(qǐng)幾位孩子讀出自己的祝福。
  細(xì)節(jié)安排:放圣誕聯(lián)唱音樂(lè),老師帶小朋友手拿手花、搖鈴,頭戴圣誕帽,從室外排著整齊的隊(duì)伍,一邊唱著“鈴兒響叮當(dāng)”緩緩地走向舞臺(tái)中間,再由所有家長(zhǎng)從臺(tái)下走上臺(tái)并齊唱圣誕歌曲(we wish you a merry Christmas),并緩緩走向自己的孩子,拉著自已的孩子手一起唱,一起舞動(dòng)起來(lái)。老師讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)接龍對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)Merry Christmas。
  布置:大廳布置圣誕樹(shù),玻璃墻上張貼卡通圖紙,室內(nèi)貼彩帶、氣球,準(zhǔn)備好音響、圣誕音樂(lè)等
  四、晚會(huì)時(shí)間:20xx年12月25日17:0021:00
  晚會(huì)地點(diǎn):TQP
  五、活動(dòng)流程(待定)
  簽到、分發(fā)圣誕帽:學(xué)生、家長(zhǎng)到后先簽到,再統(tǒng)一帶上分發(fā)的圣誕帽(圣誕帽可由我們分發(fā)或者學(xué)生自備,如果沒(méi)有也不作強(qiáng)求)。
  二、策劃主題(待定)
  成長(zhǎng)進(jìn)步20xx―――期待我們的公主王子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
  “歡度圣誕 快樂(lè)延續(xù)”
  “快樂(lè)圣誕 夢(mèng)想無(wú)限”
  三、準(zhǔn)備工作(待定)
  宣傳:通知學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng)舉辦時(shí)間、地點(diǎn),可讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與進(jìn)來(lái),準(zhǔn)備自己的表演節(jié)目,在店面玻璃墻上張貼本次圣誕活動(dòng)宣傳海報(bào)。
  通過(guò)互動(dòng)游戲、合作表演,加深家長(zhǎng)與幼兒間親子關(guān)系,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)家校通力合作關(guān)系。
  提高孩子
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