20xx數(shù)學聽課心得體會2-文庫吧資料
2025-01-25 22:07本頁面
【正文】 學的本質(zhì)。
在這些課中，參賽老師教學目標明確，教學內(nèi)容清晰，教學方法靈活，很好地體現(xiàn)了新課程理念。重視引發(fā)學生認知沖突，注重學生的認知變化。
本次活動反映了新課改以來，老師教學方式的多元。不僅使活動開展有序，更重要的是提高學生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。小組合作學習是一種有效的學習方法，但這種學習方法也容易流于形式。
重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成
中學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重要階段。導入的設計既具實用性又具時效性。
重視數(shù)學與生活的聯(lián)系
教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調(diào)整學習的方向，是關鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。
豐富的教學語言激情于課堂。
我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學的多樣和精彩。并且參賽老師都能充分運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。
回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。
數(shù)學聽課心得體會篇2 20XX年9月27日，由市教育局教研室組織的中學數(shù)學基本功 大賽評比活動在敖漢旗新惠二中舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。從而加深對問題本身的認識和解題方法的理解，有助于解題策略的形成。而學生合作交流時，教師要關注學習有困難的學生，一方面鼓勵他們主動與同伴交流，表達自己的想法。在解決問題的過程中，教師要讓學生產(chǎn)生合作交流的需要。鼓勵學生提出問題，實際上是在喚醒學生探索的沖動，培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑。但在實際教學中，教師缺乏這樣的意識，有時是教師
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1