20xx教案人教版七年級語文21風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2025-01-25 05:51本頁面
【正文】 外國的講論兒童的書而稱為“不幸”?討論并歸納：由于“我”看了這本書后，明白了“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”的道理，回憶及小時候不許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)覺他偷做風(fēng)箏，把風(fēng)箏抓斷踏扁，這種作法是錯誤的，是虐殺了兒童的天分，作者因良心遭到遣責(zé)而感到“不幸”?！讹L(fēng)箏》第二課時一、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們討論了課文前四段，特別是“我”對在風(fēng)箏事件中扮演的“精神虐殺者的角色”感到自責(zé)的心理，在下文還將提及。但從字里行間流露出來的卻是手足深情。六、老師小結(jié)：本文從北京冬季的肅殺中看到天上的風(fēng)箏，回憶起家鄉(xiāng)的春天，家鄉(xiāng)的風(fēng)箏，回憶起我對小兄弟放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的禁止和粗暴撕毀的事。5．作者寫風(fēng)箏事件的這兩段文字，是怎么樣的心情的?何以見得?討論并歸納：他對小兄弟深切同情，而對本人深深自責(zé)。但是仍然在將要完工之時被兄長發(fā)覺、扯爛，小兄弟的痛苦、無望可想而知。由于小兄弟能利用枯竹、紅紙條做風(fēng)箏，說明他聰明、肯動腦筋，特別會設(shè)計，動手才能強(qiáng)。他有時驚呼，有時騰躍，天真爽朗的兒童天分呼之欲出，這本是極正常的。放風(fēng)箏，去春光明麗的野外活動活動，本是大有好處的。愛玩是兒童的天分，玩具是兒童的天使。3．為什么小兄弟最喜愛風(fēng)箏的神態(tài)、動作，在“我”看來都是笑柄，可鄙的?你認(rèn)為作者這種辦法對嗎?為什么?討論并歸納：由于“我”認(rèn)為這是沒長進(jìn)小孩所做的玩藝，是極其幼稚可笑的，令人鄙視的?！睘槭裁凑f“春天”是“久經(jīng)訣別的久經(jīng)逝去的”為什么又說“在這天空中蕩漾了”?討論并歸納：這里所說的“春天”有特定的含義。從構(gòu)造上看，用這句話引出下文。因而驚異于北京竟在如此的季節(jié)放起風(fēng)箏來了。五、探究質(zhì)疑：，“在我是一種驚異和悲傷”?“我”“驚異”的是什么?“悲傷”的是什么?討論并歸納：家鄉(xiāng)放風(fēng)箏時節(jié)，是平和的春二月，而北京卻是肅殺的嚴(yán)冬。待到長大后明白游戲之于兒童的意義，醒悟過來，覺得本人當(dāng)年的行徑，簡直是“關(guān)于精神的虐殺”。四、 整體把握：文章講了一個什么故事?請簡單復(fù)述故事情節(jié)討論并歸納：寫小時候不喜愛風(fēng)箏，也不許小兄弟放風(fēng)箏，認(rèn)為這是沒有長進(jìn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1