20xx教案小學語文火燒云-文庫吧資料
2025-01-25 05:30本頁面
【正文】 “紅通通”、“半紫半黃”、“葡萄灰”等方式的顏色詞說其他顏色詞。）6感情朗讀。5觀看錄像，感受作者的觀察細心，用詞豐富。在“一會兒”和顏色詞下面標注）4從火燒云顏色一多一快的變化中，你體會到了什么？作者為什么能寫得這么美？小結：火燒云美，大家說得也美。3小組派代表發(fā)言的方式全班交流。2形狀）過渡：課文第幾自然段描寫了火燒云的顏色變化？哪幾個自然段描寫了火燒云的形狀？三抓住特點，重點深究(一)學習第三自然段1點生朗讀，其他同學考慮咨詢題：（1）火燒云顏色變化有什么特點？（2）用“——”和“”標出作者詳細描寫特點的句子和詞。2全班交流。d寫出火燒云動感）（3）指導感情朗讀。b點題著了火似的”）（1）把
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