【摘要】課題2氧氣 知識梳理 (1)氧氣的物理性質(zhì) 通常狀況下,氧氣是一種__________、__________的氣體,密度稍__________空氣,氧氣__________溶于水,通常狀...
2025-01-25 05:04
【摘要】課題1空氣 知識梳理 (1)測定空氣里氧氣含量(裝置如圖2-1所示) 圖2-1 實(shí)驗(yàn)步驟: ①連接裝置:在集氣瓶口連接一個雙孔膠塞,一孔插燃燒匙,另一孔插導(dǎo)管,并配上彈簧夾。 ...
【摘要】課題3制取氧氣 知識梳理 1.實(shí)驗(yàn)室制氧氣 (1)在實(shí)驗(yàn)室里可用________溶液來制取氧氣 ①原理:(用文字表達(dá)式來表示) 過氧化氫_________+__________ 實(shí)驗(yàn)探...
【摘要】課題4化學(xué)式與化合價 知識梳理 用_______表示物質(zhì)_______的式子叫做化學(xué)式。由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式,又叫_______。一種純凈物有_______個化學(xué)式,混合物沒有固定的組...
【摘要】課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 知識梳理 (1)取用原則 ①“三不原則”:不能_________,不要_________,不得_________。 ②節(jié)約原則:要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。...
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì) 知識梳理 變化前后沒有生成_______的變化叫物理變化。如物質(zhì)的三態(tài)變化、熱脹冷縮等現(xiàn)象。 生成_______的變化叫做化學(xué)變化,也叫化學(xué)反應(yīng)。如燃燒、鋼鐵生銹...
【摘要】課題1常見的酸和堿 知識梳理 一、酸性溶液和堿性溶液 (1)酸性溶液:白醋和稀鹽酸等溶液能使紫色石蕊溶液變________色,這些溶液是酸性溶液。 (2)堿性溶液:氫氧化鈉溶液和石灰水等能...
【摘要】課題1生活中常見的鹽 知識梳理 一、鹽 我們把含有_______________和_______________的一類_______________叫做鹽。 常見的鹽包括氯化鈉、硫酸銅、碳酸鈣...
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律 知識梳理 (1)質(zhì)量守恒定律 _________的各物質(zhì)的_________一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_________,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。 參加化學(xué)反應(yīng)...
【摘要】第一篇:第三單元課題4愛護(hù)水資源(教案) 學(xué)苑新報(bào) 課題4愛護(hù)水資源教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):了解世界和我國的水資源狀況 能力目標(biāo):學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限 教育目標(biāo):培...
2024-11-14 22:12
【摘要】2011年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 知識·巧學(xué)·升華 一、人類擁有的水資源 ×1018m3,地球表面約71%被水覆蓋。地球上的水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的。 聯(lián)想發(fā)散 全球水的...
【摘要】課題2二氧化碳制取的研究 知識梳理 (1)藥品 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需要的藥品是________、________。 ①不能選用濃鹽酸,因濃鹽酸揮發(fā)性太強(qiáng),能揮發(fā)出大量的氯化氫氣體,使...
【摘要】2011年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案知識·巧學(xué)·升華一、人類擁有的水資源地球上的水分布在海洋、湖泊、河流、地下、大氣中、生物體內(nèi),×1018m3,地球表面約71%被水覆蓋。地球上的水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的。聯(lián)想發(fā)散全球水的總儲量中,%,%,%,大部分還分布在兩極冰川與雪蓋、高山冰川和永久凍土層中,難于利用,%。水是生命
2025-01-24 04:11
【摘要】學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)!.第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界考點(diǎn)1蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋⒈觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成⒉點(diǎn)燃前⑴觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀顏色:乳白色狀態(tài):固態(tài)
2024-08-17 07:44
【摘要】第一篇:第三單元課題4《愛護(hù)水資源》教案設(shè)計(jì)一 第三單元課題4《愛護(hù)水資源》教案設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 1、了解世界和我國的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會...
2024-10-21 03:05