20xx年中考化學總復(fù)習教學案第二單元課題1空氣-文庫吧資料
2025-01-25 04:34本頁面
【正文】 氣中二氧化碳的含量，她從教室外拿一個裝滿水的瓶子，走進教室把水倒掉，然后蓋緊瓶塞帶回實驗室，再向瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水，觀察石灰水的變化。探究：這個問題主要從這些方面考慮：有哪些方面有可能使氧氣沒有被消耗完，或有哪些方面即使氧氣消耗完但瓶內(nèi)壓強并沒有減少那么多。既然水沒能上升到集氣瓶體積的1/5，則是由于瓶內(nèi)壓強減少的較少造成的。問題2在測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)水沒上升到集氣瓶體積的1/5處，原因可能有哪些？思路：本問題主要考查測定空氣中氧氣體積分數(shù)試驗的實驗原理及誤差分析。而鐵在空氣中不能燃燒，不能消耗氧氣。探究問題1測定空氣中氧氣含量的實驗中，為什么采用過量紅磷消耗氧氣，而不采用木炭、硫磺、鐵絲等物質(zhì)？思路：本題綜合考查物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，以及考查了測定空氣中氧氣體積分數(shù)試驗的實驗原理。問題全球氣溫變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染有關(guān)。主要是有害氣體和煙塵兩類。⑤氙氣可作麻醉劑。③用于激光技術(shù)。②電光源，稀有氣體在通電時發(fā)出不同的光。但隨著科學技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，生成其他物質(zhì)。（1）物理性質(zhì)：在通常狀況下，稀有氣體都是無色無味的氣體。②化學性質(zhì)：氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般情況下不能支持燃燒，不供給呼吸，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)，但在一定條件下，氮氣可以和某些物質(zhì)反應(yīng)，例如：合成氨、制氮肥、生物固氮等。（1）氮氣的用途氮氣的用途廣泛，它是制硝酸和化肥的主要原料；由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣；由于其沸點較低，用液態(tài)的氮氣汽化時吸熱來提供低溫環(huán)境，用作液氮冷凍麻醉劑，超導(dǎo)材料的環(huán)境改造劑。乙炔在氧氣里燃燒，放出大量的熱，氧炔焰的溫度可達3000 ℃以上，鋼鐵接觸到氧炔焰很快就會熔化。二、空氣是一種寶貴的資源氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割等。誤區(qū)警示絕對純凈的物質(zhì)是沒有的，純凈物是相對而言的，混合物都是由純凈物組成的，判斷一種物質(zhì)是純凈物還是混合物，關(guān)鍵是看這種物質(zhì)由幾種物質(zhì)組成，不能與物質(zhì)的名稱混淆。純凈物是由一種物質(zhì)組成的，如氧氣、氮氣、二氧化碳等都是純凈物?？諝獾某煞职大w積計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，%，%，%。要點提示集氣瓶內(nèi)盛少量水，一是為防止熱的燃燒物濺落炸裂集氣瓶；二是為了吸收五氧化二
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