20xx教案人教版語文七年級上冊散文詩二首說課稿-文庫吧資料
2025-01-25 04:33本頁面
【正文】 個男女穿插朗讀的環(huán)節(jié)，讓學生體會到《金色花》表現(xiàn)了一種特別圣潔、甜蜜、幸福的母子親情。然后點名學生朗讀，其他學生與老師一起參與評議，使學生明確《金色花》在節(jié)拍、語氣、重音等方面的朗讀技巧。第一步，讀一讀，體會情感意蘊。引入課題后，我主要采取以下三個步驟進展教學。五、說過程學習《散文詩二首》，我設(shè)計以向?qū)W生介紹散文詩入手。特別是對待內(nèi)容相對粗淺的這個篇目來說，老師更要充分相信學生，引導(dǎo)學生本人去發(fā)覺，去討論，去交流，甚至作出評判。四、說學法在課堂上，老師起主導(dǎo)作用，而學生要發(fā)揮主體作用。教學《荷葉母親》時，為了讓學生體會詩歌的共性之一形象性，也是為了更深體會詩歌包含的真誠情感，我引導(dǎo)學生拓展閱讀冰心的《紙船——寄母親》，則需要采納比擬閱讀法。”因而教這篇文章時，要喚起學生心底同樣的情感體驗，就要通過朗讀，把無聲的文字變成有聲的語言生動地再現(xiàn)詩人的思想感情。我因而設(shè)定本課教學目的三：體會借物抒情手法在表達情感上的獨特效果。我據(jù)此設(shè)定本課教學目的二：品味詞句，體會人間至愛親情。我據(jù)此設(shè)定本課教學目的一：指導(dǎo)學生精確、流利、有感情地朗讀課文。二、說目的本
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