20xx教師個人參考計劃總結(jié)如何提高教學質(zhì)量的思考-文庫吧資料
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 還需老師調(diào)動學生的許多非智力的情感因從來實現(xiàn)。常說上課時要跟上老師的思路，而怎么樣跟上思路呢？首先要培養(yǎng)學生在每道例題的展開之初積極地獨立考慮，比擬與以往標題的不同；然后找到解題關(guān)鍵，預測解題步驟；最后結(jié)合老師的點撥，比擬本人的解題思路與老師講解的不同。
課堂：新知識的接受、解題才能的培養(yǎng)、數(shù)學成績的提高，課堂是主戰(zhàn)場。實踐證明課前預習而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，通過老師的點撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高了課堂聽課的效果。
四、緊抓學習三部曲，是提高學科質(zhì)量的關(guān)鍵。新授課要做到復習適當，接觸新知識要快，理解探究重點要慢，訓練重點要實、要透。
科學安排時間，使教學構(gòu)造合理化。
恰中選擇教法，使教學方法最優(yōu)化。嘗試性練習，即對新知識的領(lǐng)會、經(jīng)歷和模擬。練習是數(shù)學教學的重要組成部分，練習設計的科學合理，關(guān)于穩(wěn)固知識、構(gòu)成技能、開展思維才能具有極其重要的作用。“坡度”，降低學生理解的難度。對教材的加工和組織是課前的必要工作，教材組織得好，會產(chǎn)惹事半功倍的效果。教學中，老師要弄清大綱對每個知識點的詳細要求，認真研究教材，發(fā)揮教材的功能，克服學生認知的偏向，精確確定教學
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1