20xx教案人教版三年級語文上冊秋天的雨-文庫吧資料
2025-01-25 01:05本頁面
【正文】 d、品說文字：你覺得這一段中哪一句說得格外有趣？e、聯(lián)絡(luò)生活，豐富想象：你能聯(lián)絡(luò)家鄉(xiāng)秋天的某一景物特色，像書上說的那樣有趣嗎？四、變讀為述，積累語言1．師引：假設(shè)是在詩歌朗讀會上，你打算用怎么樣的方式把這兩段內(nèi)容朗讀給大家聽？2．讓學(xué)生先在四人小組內(nèi)說說本人的辦法，然后進(jìn)展朗讀練習(xí)。a、引導(dǎo)學(xué)生朗讀：秋天的大門打開后，作者首先看到的是什么？b、指名學(xué)生朗讀后并答復(fù)。b、指名多人次地朗讀第1自然段：誰愿意把第1自然段內(nèi)容朗讀給大家聽聽？c、引導(dǎo)學(xué)生用審美的情趣體悟情感：你覺得秋天的雨奇妙在何處？d、指名交流并讀出奇妙之處。2．你們覺得秋天的雨奇妙嗎？3．你們最喜愛哪幾段內(nèi)容？三、品讀課文，感受奇妙1．品讀第1自然段。5．想象導(dǎo)學(xué)：a、請發(fā)揮一下你們的想象力，說說是誰把美妙的秋色帶到我們的眼前？b、有位朋友覺得是那清涼而又溫順的雨把秋天帶給了我們。教學(xué)過程：【第一課時】一、欣
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