20xx小學(xué)班級家訪工作參考計劃范文5篇-文庫吧資料
2025-01-17 05:57本頁面
【正文】 思想，掌握教育子女的科學(xué)方法。但老師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的妨礙作用更為突出?！ ⌒W(xué)班級家訪工作打算(四) 一、家訪的目的： 家訪——老師教育的延伸，家庭教育的補充。不得以聯(lián)絡(luò)等其他方式代替家訪。家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于老師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通?！ ≡诩以L過程中，要講究家訪的方法，老師要態(tài)度和氣，舉止端莊?！ ?老師在家訪活動中要特別留意平安，嚴禁搭乘“三無車輛”，倡導(dǎo)步行家訪。 鼓吹本人的教育思想、教育方法，突出本人的教育特色?！ ? 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)形式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校。并制定下一步活動安排。 總結(jié)家訪信息反應(yīng)情況。學(xué)校要建立家訪活動記錄表，記錄老師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。不得接受家長的宴請和贈禮。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生。要共同討論有助于學(xué)生成長進步的教育方法。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況。 成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組： 建立學(xué)生情況檔案 設(shè)立校長熱線和班主任熱線 設(shè)計老師家訪活動記載表和家訪信息反應(yīng)表。理解掌握特別家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏向生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、平安衛(wèi)生規(guī)章。促進老師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建立推向新的臺階。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法?！ 〉谑┬羞^程中，也能夠要求學(xué)生依照本人在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請老師家訪，使自行申請與整體安排相結(jié)合，既表達了家訪的靈敏性，又表達師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。 訪咨詢. 邀家長來學(xué)校?！ 〖m正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法?！ ≌髑蠹议L對老師教學(xué)、班級、學(xué)校治理的意見和建立。因而，老師家訪的目的和途徑如下： (一)、家訪目的： 理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況?！ ⌒W(xué)班級家訪工作打算(二) 一、勤家訪，架好主橋梁 家訪是溝通老師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量處理咨詢題的方法?！ ∽儭罢勗挿绞郊以L”為“請家長參與教育活動” 我們深深感到，學(xué)校單一的教育收效甚微，應(yīng)加大與家長的交流，使學(xué)校教育和家庭教育構(gòu)成合力，加強教育的力度。在家庭這一特定環(huán)境中，老師教育
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