20xx小學(xué)教師工作自我鑒定參考范文-文庫吧資料
2025-01-17 05:37本頁面
【正文】 新教材培訓(xùn)的同時，謙虛向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。因而，我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。實際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷提高本人。由于每個學(xué)生都有各自的特長。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。每個學(xué)生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有開展前途的。在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。老師的天職確實是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的特別復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝聚著老師無私奉獻的精神。這學(xué)期，我接著擔任一(X)班的語文教學(xué)工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比方書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，因而我也留意利用各種渠道，不斷積累。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是老師工作的中心。利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。因材施教，針對不同班級、不同水平的學(xué)生，
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