20xx初中政治教學心得體會-文庫吧資料
2025-01-17 04:31本頁面
【正文】 步優(yōu)化的地方。因此，作為教師必須著眼于自己教學行為的改進，通過自己對教育教學活動的自我反省，來達到或提高自己的教育教學效能。
美國學者波斯納曾提出過這樣一個公式：教師的成長=經(jīng)驗+反思。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。學生需要老師的撫慰鼓勵，盼望老師的理解，同時更害怕受到來自老師的傷害。通過不斷的教學反思，我認為面對現(xiàn)在的學生，教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的關(guān)愛。當學生在學習遇到困難時，針對不同的學生，教師應采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實效。這樣的課外研究性學習，提高了全體學生的學習熱情，也鍛煉了學生與人合作、與人溝通等綜合能力。通過對資料的收集、整理、分析，提高了學生篩選、處理信息的能力。假期里，教師還可以安排一些課題，讓學生自由分組、自主選擇，通過小組合作完成相應的課題。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況，并通過PPT向全班同學展示。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律保護》時，筆者要求學生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷?！惫适伦寣W生明白了關(guān)心別人其實也是關(guān)心自己，互相幫助的精神是每個時代都不可或缺的良好道德品質(zhì)。路人問：“您自己看不見，為什么還要提著燈籠走路 ”“道理很簡單，我提著燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣，我就可以保護自己的安全。而案例比理論更直觀和明確，易于被學生接受。在日常的教學過程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導和影響每一個學生，使他們走上健康發(fā)展的道路。同時，使用案例教學，可以擴大學生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合?！ㄟ^啟發(fā)式的教學，更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任。有的說：當在街上遇到有困難的人們時，我們有責任向他們伸出援助之手。然后，筆者引出責任問題：責任包括哪些 有的學生說：等我們長大了，我們有責任讓父母過上更好的生活。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化，有利于學生理解抽象的知識。
二、重視案例教學，滲透德育教育
政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟常識，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考、解決實際問題的能力。經(jīng)過一個學期、一個學年的訓練后，學生的語言表達能力明顯增強了，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階，思辨能力有了較大幅度的提高，學生所講述的內(nèi)容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力，其思維活動異?；钴S。筆者認為，每節(jié)課前設置5分鐘語言實踐活動，可有效地使學生放松情緒，同時，可培養(yǎng)學生在眾人面
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1