20xx班主任自我參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 03:04本頁面
【正文】 二、小學(xué)生自我治理的引導(dǎo) 班主任除了要鍛煉本人的班級治理才能外，還應(yīng)該擅長引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)展自我治理。獨(dú)立不僅指不依賴父母，有較強(qiáng)的生活自理才能，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維才能。合格二字有著無比深廣的含義?！ ∫龑?dǎo)自我治理，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性。從根本上說，兒童能否遭到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面要素的阻礙。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體治理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完好的有機(jī)體?！ 】梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)展離不開小學(xué)生的自我治理。集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是可以提高工作效率，但其缺乏之處是難以顧及到集體中每一位成員的詳細(xì)情況。 實(shí)行小學(xué)生自我治理是班集體教學(xué)的根本要求?！ ∫?、學(xué)生自我治理的意義 所謂小學(xué)生自我治
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