20xx高職院校軍事理論課程的發(fā)展困境及解決策略-文庫吧資料
2025-01-17 02:52本頁面
【正文】 學(xué)工作。在專任教師這一問題上，除了前面提到的不具備軍事理論學(xué)術(shù)背景以外，各個專任教師的學(xué)術(shù)背景也千差萬別，有的是法律專業(yè)，有的是文學(xué)專業(yè)，甚至有的是數(shù)學(xué)專業(yè)，和軍事理論教育相差甚遠。然而在當(dāng)前各高職院校軍事理論課的開設(shè)中，很少有教師具備這一條件，即使在師資力量雄厚、教學(xué)管理規(guī)范的本科院校，情況也不容樂觀。師資隊伍建設(shè)面臨的首要問題就是專業(yè)性問題。另外，男女生對軍事理論課的興趣也有很大差別，男生對軍事理論課的興趣較濃，而女生基本上興趣較低，在一些以女生為主的班級軍事理論課的教學(xué)難度很大。另一方面，大部分高職院校學(xué)生來自農(nóng)村，家庭收入低，生存壓力大，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間相比較于本科院校學(xué)生也短，很快就面臨著就業(yè)壓力，因此，學(xué)生對和就業(yè)聯(lián)系緊密的專業(yè)課程重視程度較高，而對于軍事理論課普遍忽視，往往抱著考試及格，60分萬歲的態(tài)度，課堂上不認真聽講，課后作業(yè)敷衍了事的現(xiàn)象普遍存在?！ 。ǘW(xué)生層面 高職院校的學(xué)生對于軍事理論課程的重視程度普遍不高。即使一些院校按照教育部規(guī)定開設(shè)了理論教學(xué)，但和其他課程比較起來，軍事理論課仍處于邊緣化地位，例如軍事理論課程往往被安排在晚上進行，有的院校甚至將這門課程安排在周末，另外軍事理論課課堂教學(xué)往往采取上百人的大班教學(xué)，甚至有的以講座代替正常教學(xué)的形式來
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