20xx教師教學學習工作參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 02:41本頁面
【正文】 理論，新理念，新方法。否則，不去更新，不去充實，你那點知識確實是一桶死水，終會走向腐化。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。我們是直截了當應對學生的教育者，學生什么咨詢題都會提出來，同時往往“打破沙鍋咨詢到底”。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求老師要汲取新信息、新知識、新理論，不斷充實自我，完善知識構(gòu)造。不僅僅要知其然，同時要知其因此然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。它表此刻通曉與知新的方面。正因老師是學生心目中的偶像，老師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。今后我要努力做一個湖泊，學會優(yōu)化自我的情緒，時刻做學生眼中的歡樂的老師! 老師要不斷更新充實自我的學問。這就要求我們要學會優(yōu)化自我的情緒，把自我的苦惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我往常就不會操縱自我的情緒，心境不好時我會非常不耐煩，致使學生不敢靠近我。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機緣。我也是如此，我認為自我非常累，每一天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。我要在教室里貼上如此的橫幅“生命會因努力而精彩”。還要讓學生適時的修改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。本學期有非常多略讀課文，我計劃把這些課文放手讓學生去講。如此我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣，我們就可以心平氣和的對待差生。通過這次學習之后，我才明白自我一向不會做老師，假如我想成為一名優(yōu)秀的人民老師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學會做一名幸福的老師，老師除了上課，批作業(yè)，輔導學生以外，還有許多工作，還有非常多學咨詢?！ ∪W會做一個合格的老師 可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你確實是老師，怎么樣還要學做老師呢往常我一向認為自我確實是老師，只要上好課，修改好作業(yè)，輔導好學生就可以了。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要非常多閱讀課外書，認真學習，隨時給自我充充電。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對老師的要求更高，要求老師有較高的語文素養(yǎng)。我明白我們剛剛走出大學校門時，我以為自我的學習生涯完畢了，走上工作崗位之后，我才發(fā)覺自我的辦法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習?！ 《?、終身學習 俗話說“活到老，學到老”我們老師更應當如此，我們要給學生新鮮的水，因此我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。相信我的努力會有所收獲，我非常期待，也非常有決心。對學生要寬容，要給學生解釋的時機，真正俘獲學生的心。我們應當平復的對待學生的錯誤，在處理學生咨詢題時，要學會尊重學生，留意維護學生的自尊心。事后細心想一想又覺得非常懊悔。這一點我往常就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學生?！ ∑浯?，作為老師我們應當關(guān)愛自我的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為本領教育。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。 作為老師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。期望自我能學以致用，把這次學習的知識進取運用到教育教學中，做一名進取向上的幼兒老師?！ ∨嘤枙r間已經(jīng)完畢了，但是老師們學習的興致非常高，每一天大家都在完畢一天繁忙的工作以后進取討論，交流。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈敏的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更親密，教育環(huán)境更和諧，小孩的成長更健康，讓溝通成為多贏。溝通是一門學咨詢，也是一門藝術(shù)。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫助家長提高教育本領。老師僅有具備老師的素養(yǎng)，才能出色的完成教育教學工作?？傊?，僅有做到與時代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔?！眰€性是在這個知識經(jīng)濟時代，知識構(gòu)造更新比擬快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強本身學習，發(fā)奮營建良好的學習環(huán)境和學習氣氛?！ ⊥高^學習，在學習中提高本身素養(yǎng)?！ ±蠋煹慕虒W，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項十分重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。也確實是說教育中要浸透保育，保育中也離不開教育。幼兒教育與保育應當是互相浸透，互相聯(lián)絡，不可分割的一個有機整體。在我國?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與施行》就針對此咨詢題展開的深化的研究。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，關(guān)于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，因此幼兒老師要加強師德涵養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，給予他們
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