20xx教學工作參考總結(jié)教學經(jīng)驗參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 墨守陳規(guī)，保持現(xiàn)狀，原地踏步走是絕對不行的。我以創(chuàng)新教育的思想為指導，不斷進展課堂教學改革，在教學實踐中我能針對高中低年級學生的特點。課堂上但凡學生能探究的，絕不代替但凡學生能獨立發(fā)覺的，決不暗示，盡量給學生多一點考慮時間，多一點活動余地，留意培養(yǎng)學生的咨詢題認識和質(zhì)疑才能，鼓舞學生的奇思妙想，質(zhì)疑咨詢難?！ 〗虒W中，我處處以高標準嚴格要求本人，以學生的開展為本，面向?qū)W生，尊重差異，使學生主動參與，體驗成功，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的互動才能，使學生自主探究，協(xié)調(diào)開展。牢記“教學有法，但無定法，貴在得法。因而，在平時的教學中，我努力營建寬松、愉悅、和諧的學習氣氛，制造性地使用教材，表達“用教材教，而不是教教材”得原則，呈現(xiàn)的內(nèi)容、情勢盡可能是學生熟悉的、喜聞樂見的、靈敏多樣的，從而使學生感到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在周圍。同時要充分理解教材的編寫意圖，關于任何一個知識點的把握，必須精確而深入，把握好點與點之間的聯(lián)絡。教學是科學，科學需要探究，教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新”為此，我每年除積極參加各種校本培訓外，還自費訂閱了《小學各科教與學》、《小學教學設計》等刊物，從中吸收精華，補充本人的“營養(yǎng)”。在新的歷史時期，我們面對新的教育方式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，不斷學習，努力提高本
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