20xx年班主任個(gè)人工作參考總結(jié)2)-文庫吧資料
2025-01-17 00:43本頁面
【正文】 修沒興趣，按照此情形我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)舉行調(diào)解，當(dāng)初的班會(huì)平日先由門生本人總結(jié)現(xiàn)階段班里的情形，而后是我做總結(jié)并以多種方式舉行教導(dǎo)。針對(duì)班上凸起的幾個(gè)油滑門生，我從一開端就親近注重他們的思維、行動(dòng)變遷，涌現(xiàn)標(biāo)題實(shí)時(shí)找到他們，耐心腸對(duì)他們做開導(dǎo)事情，同時(shí)還特別注重同他們的家長堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，雙方面做好轉(zhuǎn)化事情，獲得了必定效果。在班會(huì)上特重解釋班級(jí)規(guī)律及各方面的懇求，夸大班干部的事情不是為了個(gè)人的私利，而是為了全部班集體在事情，并要求同硯給予監(jiān)視和支撐。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)治理的主干氣力，為了讓他們發(fā)揚(yáng)主力和輻射感化，我實(shí)時(shí)對(duì)他們的事情責(zé)任心和事情熱忱給予確定，不時(shí)懇求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造本身的班干部抽象，從而樹立聲威。比方每周班會(huì)先由門生干部本人總結(jié)班級(jí)的情形，在有些需求注重的征詢題上由干部來提示，在需求接頭的征詢題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同硯談話，而后由我總結(jié)。因而，我開端思索如何樣來進(jìn)步門生的自立才能。二、培植班干部、樹立門生干部抽象在全部治理班級(jí)的過程當(dāng)中,
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