20xx年教師結(jié)對子工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 00:40本頁面
【正文】 室處理傷口。這時候曾教師正從班上下來，看到現(xiàn)場的情景，她停住了匆匆的腳步，迅速向我理解了事情的通過。
記得剛到xx不久，六年級就出現(xiàn)了學(xué)生打架事件，處理學(xué)生打架我仍然頭一次，該如何辦呢？當(dāng)時我把兩頭好像倔驢的男生拉開了，并領(lǐng)著他們來到了辦公室門口。特別是在初一下學(xué)期，當(dāng)我校開語文公開課時，曾教師都給予我悉心指導(dǎo)和熱心協(xié)助，令我的公開課得以更加順利的進(jìn)展。在7年的耳濡目染下，我見識了曾教師特別多高超巧妙的教育藝術(shù)和方法，這些絕招也逐步融入進(jìn)我的教育觀念中，這讓我處理學(xué)生征詢題時慢慢變得更加的沉重、平復(fù)和嫻熟。她待人熱情、仁慈大方、樂于助人、積極進(jìn)取，贏得了同事
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