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20xx青年骨干教師工作總結-文庫吧資料

2025-01-17 00:39本頁面
  

【正文】 評價。
  及時總結,將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。 理論與行為的融合是至關重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我必須不斷學習,不斷反思總結,積累教學經驗,才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。
  四、存在問題
  作為一名學校的骨干教師,我認為我應該是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。”這足以說明科研是教研的先導。
  與時俱進,探索教研新方法。圍繞傳統節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動。我以學生活動為主體,以“打造溫馨班級、構建溫馨樂園”為活動宗旨,積極探索,努力實踐。
  本著“一切為了學生,為了學生的一切”的教育理念,我將自己的愛全身心地融入到學生教育中,研究課堂,研究學生。
  立足課堂,在實踐中探究。適應數字化革命給教育帶來的變革,使學習充實了我的精神世界。
  與此同時,我還仔細閱讀了《教師之友》,利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志。 只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè),這樣才能教書育人。
  今天的世界是知識和科技的時代,面對瞬息萬變的信息,我清楚地認識到:知識需要不斷更新,只有不斷學習,才能不落后于這個社會。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,同事間精誠合作、寬以待人。
  提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法律法規(guī)。
青年骨干教師工作總結篇二  參加教育工作轉眼間已經二十個年頭,從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手,期間的酸甜苦澀只有自己清楚,我總時刻謹記自己的本分,明確自己的身份,保持教師的本色。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學工作,無愧于一個骨干教師的稱號,我將繼續(xù)努力學習,認真鉆研,認認真真的在完成學校布置的各項任務的基礎上,創(chuàng)造性的開展各項工作。繼續(xù)學習、領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng),情感態(tài)度價值觀的引領。因此,我必須不斷學習,不斷反思總結,積累教學經驗,才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,教育教學上的排頭兵。理論與行為的融合是至關重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的。
  四、存在問題
  作為一名學校的骨干教師,在教學方面經驗不足,管理學生方面存在急功近利。真可謂,“一人教學,全家動員”。這學期結合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際,帶領孩子們養(yǎng)蠶,孩子們的積極性特高,采摘桑葉和喂蠶,把活生生的蠶拿到了課堂里,這是孩子們第一次看到的“活”教材。挑戰(zhàn),因為沒有現成的經驗借鑒只能靠自己去摸索,又是機遇,因為它是全新的,我和他們都在同
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