20xx年班主任年終工作參考總結(jié)_1-文庫吧資料
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 離本人較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上協(xié)助組員。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中本人最仰慕的同學(xué)作為小組長。按照心理學(xué)，每個(gè)人都有表現(xiàn)本人的欲望，在小學(xué)生中，尤其是成績較好的學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就越強(qiáng)，即便是一些靦腆的學(xué)生也不例外。但在實(shí)際情況中，這四套班子在班級(jí)治理、學(xué)習(xí)治理中，僅有位數(shù)不多的幾個(gè)班干部在起一定的作用，成為老師的得力助手。
傳統(tǒng)的班委會(huì)組織方式是”四套班子”，即少先隊(duì)中隊(duì)委、小隊(duì)委、科代表、小組長。
我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績不理想，班干部整體素養(yǎng)不強(qiáng)。班主任要按照學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目的，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目的。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。
良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直截了當(dāng)阻礙到班集體的利益。
其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過*部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面”。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種方式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡
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