20xx國外中職德育教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容分析-文庫吧資料
2025-01-17 00:10本頁面
【正文】 民素質(zhì)。日本初中德育學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)在《初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》中明確規(guī)定：培養(yǎng)學(xué)生尊重人性的精神與敬畏生命的思想；培養(yǎng)繼承傳統(tǒng)的文化，并使之發(fā)展而致力于創(chuàng)造富有個性之文化的人；培養(yǎng)致力于民主社會、國家之形成與發(fā)展的人；培養(yǎng)在實現(xiàn)和平的國際社會上有所貢獻(xiàn)的人；培養(yǎng)有主體性的日本人；培養(yǎng)學(xué)生的道德性；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自律、節(jié)制的習(xí)慣以及和諧的情感；要求學(xué)生領(lǐng)會和尊重生命，理解人生之善惡美丑的意義與必要，理解公與私的關(guān)系以及義務(wù)和權(quán)利。日本高中的道德教育主要是通過這些課程和活動來完成的。直接的德育課程，即開設(shè)專門的德育課，被稱為“道德時間”課，主要在中小學(xué)中開設(shè)。主要通過對專業(yè)倫理課程的學(xué)習(xí)和對與專業(yè)實踐密切相關(guān)問題的討論，讓學(xué)生關(guān)注社會，明辨是非，清楚專業(yè)對他們提出的不同要求，培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，促其形成良好的職業(yè)操守?！ 。?）專業(yè)倫理教育。在進(jìn)行公共品格教育時，美國的中等學(xué)校德育除傳授傳統(tǒng)的美德外，還注意根據(jù)變化了的時代主題，適時地增加符合時代要求的德育新內(nèi)容，如：注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)體意識、合作精神等，結(jié)果使美國成為新科技革命的策源地。誠實、仁慈、自律、寬容、博愛、勇敢、尊重、責(zé)任、正直等社會發(fā)展所必需的美德，一直都是美國中等學(xué)校德育學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。 ?。?）公民品格教育。這種價值觀從根本上將是以個人主義為核心的價值觀。在美國的中學(xué)德育中，民主、自由、人權(quán)、個人主義等價值觀念長期保持不變。美國中等學(xué)校德育的核心是價值觀教育?！?11”事件后，國家利益在學(xué)校公民教育中的地位更為凸顯，事件使得
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