20xx化學(xué)試題五年級(jí)語文說課_語文五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元說課-文庫(kù)吧資料
2025-01-16 23:58本頁面
【正文】 體的事件來表達(dá)情感。主要由《慈母情深》、《父愛之舟》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》這三篇文章組成。
選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法來介紹事物。
。
通過對(duì)重點(diǎn)句子的理解，體會(huì)作者的思想感情。
，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛之情。
17松鼠 ，把握重點(diǎn)詞句的含義。
2課時(shí) 在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，通過理解重點(diǎn)句子把握說明方法。
： 內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課時(shí) 教學(xué)建議 16太陽 ，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。如《太陽》這篇文章，就運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說明方法介紹太陽的特點(diǎn)；《松鼠》這篇文章，通過描述性的語言介紹松鼠的外形和生活習(xí)性。
： （1）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法突出事物的特點(diǎn)。主要由《太陽》和《松鼠》兩篇文章組成。
通過多讀、多記的方式擴(kuò)大積累。
1課時(shí) 通過多種方式的綜合應(yīng)用讀出感情。
2. 學(xué)習(xí)褒義詞和貶義詞兩種詞語的不同表達(dá)效果。
1課時(shí) 有詳有略地?cái)⑹龆旰蠹亦l(xiāng)的變化，表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和懷念的情感。
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1 課時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在品讀和對(duì)重點(diǎn)詞語的把握中體會(huì)情感 習(xí)作 “二十年后的家鄉(xiāng)”寫作。
2課時(shí) 在把握詳細(xì)描寫的基礎(chǔ)上感受祖國(guó)文化的魅力，從而激發(fā)振興中華的責(zé)任感和使命感。
2課時(shí) 在朗讀的基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的愛國(guó)情感。
13 少年中國(guó)說（節(jié)選） 1. 結(jié)合具體語境，理解詞語和句子的含義和作用。
3課時(shí) 在有感情朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。
： 內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課時(shí) 教學(xué)建議 12 古詩三首 。如《古詩三首》中，陸游、林升、龔自珍 三位詩人分別通過對(duì)愿望的描寫、對(duì)現(xiàn)實(shí)的描繪、對(duì)統(tǒng)治者的希望等方式來表達(dá)自己憂國(guó)憂民、想為國(guó)家建功立業(yè)的愛國(guó)情操；《少年中國(guó)說》則通過介紹中國(guó)與少年的關(guān)系以及少年前途光明、遠(yuǎn)大來點(diǎn)明中國(guó)也一定會(huì)在少年的建設(shè)中變得更強(qiáng)大的愛國(guó)情感；《圓明園的毀滅》則是通過回憶圓明園的盛況來激發(fā)人們的愛國(guó)情感；《冀中的地道戰(zhàn)》通過介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中的地道，展現(xiàn)出冀中人民的智慧及對(duì)侵略者的反抗。
： （1）通過不同形式來表達(dá)相同的情感。主要由《古詩三首》《少年中國(guó)說》《圓明園的毀滅》以及《冀中的地道戰(zhàn)》這四篇文章組成。積累古詩詞。
1課時(shí) 通過比較意思相同詞語，體會(huì)不同表達(dá)效果。
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語文園地 。
習(xí)作 學(xué)習(xí)縮寫的方法，通過縮寫，進(jìn)一步提高分析、綜合、理解和概括能力。
，真切感受民間故事的魅力與情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)民間故事的興趣。
1課時(shí) 在快速閱讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，了解文中人物的性格特點(diǎn)。
11牛郎織女（二） ，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。
、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福的道理。通過理解重點(diǎn)詞語把握人物的特點(diǎn)。
，細(xì)心體會(huì)人物熱心助人，舍己為人的高尚品質(zhì)。我們可以換一種人稱，可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，還可以大膽想象，續(xù)編故事。
（2）了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事?！杜＠煽椗ㄒ唬穭t通過詳細(xì)介紹牛郎認(rèn)識(shí)織女的過程，表現(xiàn)出牛郎心地善良、吃苦耐勞的特點(diǎn)以及織女心靈手巧、渴望自由的美好愿望。本單元的三篇文章都是民間傳說，都是通過具體的故事情節(jié)來體現(xiàn)人物特點(diǎn)的。目的是讓同學(xué)們感受民間故事的魅力，能夠創(chuàng)造性地復(fù)述民間故事；提取主要信息，編寫故事。
第三單元說課 ： 本單元的課文主要圍繞“民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶”這個(gè)主題編排。
，快速掌握文章內(nèi)容。
語文園地 。
習(xí)作 會(huì)寫題為“‘漫畫’老師”的文章，重點(diǎn)是抓住老師的特點(diǎn)，并通過具體事件展現(xiàn)老師的特點(diǎn)。
8 冀中的地道戰(zhàn)
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