20xx以學風建設為主線創(chuàng)新學生工作模式的實踐探索-文庫吧資料
2025-01-16 23:26本頁面
【正文】 一個以學生建設為主線的學生工作立體系統(tǒng)?！ 《?、“654321”學生工作模式的運行機制 “654321”工作模式并非簡單的數(shù)字集合，它是教育者、教育方法、教育路徑、教育環(huán)境、教育載體等教育要素的有機整合?！?”指一個現(xiàn)實場所（“鴻鵠夢工場”即學生學習與發(fā)展指導中心，占地60平方米的專用場地）和一個虛擬場所（“鴻鵠夢工場”專門網(wǎng)站），指教育環(huán)境?！?”指“鴻鵠好聲音”“鴻鵠大展臺”“鴻鵠真風采”“鴻鵠新論壇”等四大載體和平臺，和六大工程一起形成載體體系?！ ?”指鴻鵠夢工場開展的六大工程，即“旗幟工程”“雙導工程”“引領工程”“而立工程”“陽光工程”“溫暖工程”六大工程，主要指教育載體。三是所有圍繞學風建設的工作要相互聯(lián)系、相輔相成，不要單打獨斗，而要形成一個綜合化的工作體系。以下就創(chuàng)新學生工作模式的必要性、具體做法、難點及改進思路進行論述。重慶理工大學管理學院針對學風急需轉(zhuǎn)化的迫切要求，結合本院學生的基本特點，一方面從教育教學入手，組建學風督察小組，加強考風考紀管理?！雹佼斍?，我國高校的學風總體上呈良性發(fā)展態(tài)勢，但浮躁學習、學術作假、考試舞弊等不良現(xiàn)象并不少見，學風較為疲沓。 文獻標志碼：A 創(chuàng)新
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