【正文】 目的和意義，并能積極采取措施促進(jìn)幼兒的開展?！　〗⒂變簣@、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式　　本學(xué)期班級老師特別注重家長社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長資源，有效落實(shí)教學(xué)目的。如在秋天真美中，帶著幼兒在園內(nèi)、社區(qū)撿落葉，感知秋天的特征。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還留意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探究，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探究、愿意主動操作的主要緣故，同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，利用“我真棒”專欄評選禮貌寶寶、健康寶寶、聰明寶寶，利用小印章的方式以示鼓舞。這學(xué)期，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度。如在娃娃家設(shè)計(jì)　　全家福照片。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。　　幼兒自由拼插，然后鼓舞不同層次的幼兒向全體幼兒介紹本人作品的插法，如此不但開展了幼兒的拼插才能、語言表達(dá)才能，而且還協(xié)助幼兒建立了自信，認(rèn)識到同伴的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒向別人學(xué)習(xí)的認(rèn)識。如在施行“我的好朋友”的主題活動時(shí)，生活活動中我們會指導(dǎo)幼兒互相團(tuán)結(jié)友好相處，鼓舞幼兒多交朋友，從而培養(yǎng)幼兒互相團(tuán)結(jié)的認(rèn)識，同時(shí)利用點(diǎn)名活動，請幼兒說說本人的好朋友，在戶外活動時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具，互相謙讓，在集體　　活動中，利用故事的方式，使幼兒理解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛，在語言角活動時(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴講述本人的好朋友。如美術(shù)涂色練習(xí)“大蘋果”，鼓舞才能弱的幼兒大膽涂色，才能強(qiáng)的幼兒要均勻、有序的涂色，由于目的定位精確，因而效果特別好。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表如今兩方面:一是理解幼兒的已有經(jīng)歷，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)歷，確立新的活動的開展目的，如故事《孔融讓梨》，通過理解已有經(jīng)歷，我們發(fā)如今開學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里，幼兒接觸的故事較少，需要在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因而本次活動的目的定位較低，主要是能喜愛、認(rèn)確實(shí)傾聽老師講故事，明白故事的名字，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。在主題“秋天真美”的活動中，為使幼兒親身體驗(yàn)秋天的漂亮，我們帶著幼兒來到小區(qū)，引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小機(jī)密，在大自然的課堂中，幼兒們感遭到秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，如此不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保認(rèn)識。這些教學(xué)方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多。通過多種方式的探究活動，更有效的完成了教學(xué)目的。讓幼兒到大自然去探究。我們本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒本人的動手才能，老師大膽放手，讓幼兒單獨(dú)去做。在教學(xué)方式上力求新穎，表達(dá)游戲教學(xué)的方式，充分運(yùn)用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。結(jié)合幼兒的最近開展區(qū)，從教材的選擇，目的的定位，　　幼兒的已有經(jīng)歷理解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的方式。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)覺，要促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)主動開展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。通過多方面的理論學(xué)習(xí)我們清晰教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容:教學(xué)的目的是什么、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目的落實(shí)的措施是什么，明確活動中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系，在豐富多彩的一日生活中班級老師不再是高高在上的“權(quán)威”、指揮者，而是小孩們親切的游戲伙伴、合作者、傾聽者。同時(shí)，本學(xué)期我班的教研課題《材料提供在小班幼兒搭建才能開展中的作用》，通過研究與學(xué)習(xí)也初見成效。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。本學(xué)期以《幼兒園素養(yǎng)教育指導(dǎo)綱要》為依照，以《目的施行方案》為目的，在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探究研究，明確了教育目的?！　』貞涍@一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繁忙而又歡樂著!我覺得在班級的治理方面還有待加強(qiáng)，治理應(yīng)該更標(biāo)準(zhǔn)，更詳細(xì)。并在此根底上同家長親切聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，依照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)展因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。幼兒園開設(shè)了《平安教育》這門課程我覺得特別合適幼兒園的小孩們，讓他們加強(qiáng)自我保護(hù)認(rèn)識，活動的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。因而，在日常生活中我們老師特別注重觀察全體幼兒從幾方面入手：　　加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展?！　≌J(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。　　在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。還記得剛?cè)雸@的那會兒，小孩們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而如今跟我們老師親切無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，小孩們在下學(xué)期中一定會有更大的進(jìn)步!　　二、教育教學(xué)工作　　在日常工作中，我能認(rèn)確實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，預(yù)備好豐富有趣的教育活動，上課時(shí)平等對待每一個(gè)小孩，給每一個(gè)小孩有充分展示本人的時(shí)機(jī)，留意給膽怯的小孩多一些保護(hù)，給留意力易分散的小孩多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的小孩多一些照料，給能干的小孩多一些挑戰(zhàn)。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)，對才能較弱的幼兒給予鼓舞。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，由于是小班的幼兒，因而在各方面都要從新的東西開場學(xué)，一學(xué)期下來，小孩們的進(jìn)步都特別大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們內(nèi)心也特別快樂。如今我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：　　一、班級工作方面　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀?！　〗?jīng)典的小班教育教學(xué)工作總結(jié)(三)　　時(shí)間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和小孩們又一起走過了一學(xué)期?！　?3)通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動，構(gòu)成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛?！　?2)建立與家長聯(lián)絡(luò)的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用?！　?3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫才能。　　保育保健