20xx小學語文教師個人工作參考總結(jié)2)通用-文庫吧資料
2025-01-16 23:04本頁面
【正文】 念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今： (一)發(fā)揮老師為主導的作用 備課深化細致。注重了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極制造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高才能，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。 與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠?！ ?4)、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀 (2)、好詞佳句的搜集。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動?！ ∽⒅刎S富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)。協(xié)助他們積累詞匯，文段，把握、處理他們學習難的關鍵。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣?！ ∵\用多種方法，培養(yǎng)學生良好的適應，提高學生的寫作才能。由于這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。第三組為紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這部分同學我做耐心誘導，漸漸提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓舞。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有的潛能。對部分同學進展有計劃的輔導。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。讓他們理解語文，喜愛學習語文。由于人文、個性差異，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴大了，會嚴峻妨礙班內(nèi)的學習風氣。在如此一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。 做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作。向40分鐘要質(zhì)量。因而，在教學中，我認認真真地備課，深化細致的研究教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。新課程倡導老師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。因而，老師充分理解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否至關重要。學生是教學的主體?！ 〗虒W確實是教與學，兩者是互相聯(lián)絡不可分割的。謙虛向經(jīng)歷豐富的老師學習，取長補短，力求構(gòu)成本人特色的教學風格?！ ”緦W期，我認真重溫了《新課程標準》及相關的教育教學理論，并在班級里對浙江師范大學鄭逸農(nóng)教授的非指示性教學理念進展實踐?！ ⌒W語文老師個人工作總結(jié)三 本學期我接著擔任六(3)班的語文教學工作。我在教學中，除了完成教科書上的任務外，還鼓舞學生到生活中去學語文，如給學生增加背誦《必背古詩七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學知識，向?qū)W生推薦古今中外的名著，指導學生如何在生活中找到學語文的素材、和寫作的材料。 四、擴大語文學習范圍 俗話說，生活處處是語文。再次是學習適應，如課前預習、課后復習，認真聽課、認真寫作業(yè)，經(jīng)常查工具書，學會搜集材料，愛看課外書等適應。首先是做人的適應，教學生要明白禮貌，要團結(jié)同學，關懷集體等。確實是如此，有不少學生之因而學習成績不如人意，并不是他們智力不如人，特別大程度上是這些小孩的行為適應差，或者了學習適應不好造成的?！ ∪⑴囵B(yǎng)學生良好的行為適應 有人說：好的適應是成功的一半。此外，留意學科間的整合。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了寬闊的天地。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。 二、注重朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來。老師應因勢利導，讓學生對咨詢題充分考慮后，學生依照已有的經(jīng)歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的咨詢題進展辯論。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見?！ ∨囵B(yǎng)積極探究適應，開展求異思維才能。能夠用多媒體展示畫面讓學生入情景。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。興趣是最好的老師。在課堂教學中，我力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。圓滿地完成了教育教學工作任務，我擔任的語文學科也獲得了一定的成績，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文學科是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科?！ 鴮懖粯藴实膶W生有一少部分，作業(yè)格式不標準?！ ∥濉⒋嬖谧稍冾} 學生在語文學習方面都存在以下幾點缺乏：
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